(8分)小昊用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲(如圖),游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)。其中C溶液的顏色為藍(lán)色,A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料。(已知:碳酸鋇不溶于水)

(1)C物質(zhì)是

(2)A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;

(3)B與E反應(yīng)的基本類型是 ;

(4)按游戲規(guī)則,下列能替代D物質(zhì)的是(填序號(hào)) 。

氯化鐵 氫氧化鉀④氧化銅

 

(1)硫酸銅CuSO4)(2分)(2) Na2CO3 + H2SO4=== Na2 SO4 + H2O + CO2↑(2)(3)復(fù)分解反應(yīng)(2)(4)(2

【解析】

試題分析:C溶液的顏色為藍(lán)色,A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料。為突破口可知,C為硫酸銅、D為鐵、E為硫酸、A為碳酸鈉、B為氫氧化鋇,故(1)物質(zhì)C是硫酸銅;(2)⑵A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3 + H2SO4=== Na2 SO4 + H2O + CO2;(3)B與E反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng),(4)由題意可知替代的D物質(zhì)及能與硫酸銅反應(yīng)有能與硫酸反應(yīng),故選擇氫氧化鉀。

考點(diǎn):物質(zhì)的推斷與轉(zhuǎn)化

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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某同學(xué)為研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個(gè)還原氧化鐵的量更多,將一氧化碳和氫氣等體積混合后先通過圖甲裝置,再通過圖乙中的儀器組合。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,圖乙中儀器選擇和連接最好的是

圖甲 圖乙

A.cba     B.cda    C.cbd    D.bca

 

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2013年底,浙江省委、省政府發(fā)出了“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水” 的五水共治動(dòng)員令。下列做法與“五水共治”行動(dòng)相符合的是

A.圍湖造田 B.隨意傾倒生活垃圾

C.及時(shí)擰緊水龍頭 D.工業(yè)廢水直接排入河流

 

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實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法如下:

方法一:2H2O22H2O+O2

方法二:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

(1)兩種方法涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型都是__________反應(yīng)。

(2)下圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。儀器A的名稱是__________現(xiàn)用方法一制取一瓶干燥的氧氣,請(qǐng)按氣體流向,用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好 。

 

 

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2013年1月,我省發(fā)布了環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI),參與空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為PM10、PM2.5、O3……等6項(xiàng)指標(biāo)。在發(fā)布的6項(xiàng)指標(biāo)中,不包括下列哪種物質(zhì)

A.SO2 B.NO2 C.CO2 D.CO2-

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西。┗瘜W(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

所用試劑或方法

A

鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料

加熱,觀察外形變化

B

實(shí)驗(yàn)室制取CO2

用塊狀大理石和稀硫酸

C

除去氯化鈉混有少量的氯化鈣

加入碳酸鉀,過濾

D

區(qū)分硬水和軟水

 

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下列整理歸納得出的規(guī)律合理的是

A.溶液中的溶劑一定是水 B同種物質(zhì)分子間的間隔,氣體一定比液體大

C.酸、堿中一定含有氧元素 D不能使酚酞試液變紅的溶液一定是酸溶液

 

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用化學(xué)符號(hào)表示:

(1)磷元素 ; (2)2個(gè)鋁離子 ;

(3)最簡單的有機(jī)化合物 ;(4)2個(gè)一氧化碳分子 。

 

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(1)反應(yīng)中生成  g二氧化碳,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為   ;

(2)通過計(jì)算說明實(shí)際鈣含量是否與標(biāo)注相符;

(3)試計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

 

 

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