如圖1所示是三套還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖,通過(guò)觀察比較,回答下列問(wèn)題:
(1)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理相似,反應(yīng)條件也相似,均需在加熱條件下進(jìn)行;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也有共同之處,即反應(yīng)管中的固體由
黑色變成紅色
黑色變成紅色
.從操作步驟看,A、B實(shí)驗(yàn)都有下列操作:a.通氣體,b.停止通氣體,c.點(diǎn)燃酒精燈,d.撤去酒精燈.實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是(填序號(hào))
acdb
acdb

(2)為了防止一氧化碳污染環(huán)境,最好選擇圖2所示的哪個(gè)裝置圖代替B裝置?理由是:
乙圖;因?yàn)橐覉D充分利用了尾氣燃燒產(chǎn)生的熱量,節(jié)約能源
乙圖;因?yàn)橐覉D充分利用了尾氣燃燒產(chǎn)生的熱量,節(jié)約能源
分析:(1)氧化銅被還原成銅時(shí),黑色的氧化銅逐漸變成紅色的銅;
用氫氣、一氧化碳還原氧化銅時(shí),應(yīng)該先通入氫氣或一氧化碳把裝置中的空氣排盡,再加熱,當(dāng)黑色固體完全變成紅色時(shí),停止加熱,待冷卻到室溫后再停止通氫氣或一氧化碳.
(2)甲、乙兩圖都能夠把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳,相對(duì)來(lái)說(shuō),乙圖能夠?qū)崿F(xiàn)廢物的再利用,節(jié)約能源,最好選擇圖2所示的乙圖代替B裝置.
解答:解:(1)黑色的氧化銅被氫氣、一氧化碳、碳等物質(zhì)還原時(shí),能夠生成紅色的銅,實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該先通入氫氣或一氧化碳把裝置中的空氣排盡,再加熱,當(dāng)黑色固體完全變成紅色時(shí),停止加熱,待冷卻到室溫后再停止通氫氣或一氧化碳.
故填:黑色變成紅色;acdb.
(2)可以用乙圖代替B裝置;因?yàn)橄鄬?duì)來(lái)說(shuō),乙圖能夠?qū)崿F(xiàn)廢物的再利用,節(jié)約能源.
故填:乙圖;因?yàn)橐覉D充分利用了尾氣燃燒產(chǎn)生的熱量,節(jié)約能源.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力.所以,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?市中區(qū)三模)科學(xué)家伽利略說(shuō):“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)”,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

(1)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)(稀鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收)制取并收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w. 
①關(guān)閉 A裝置中的止水夾后,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置是否漏氣?
不漏氣
不漏氣
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”之一).
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

③所選儀器的連接順序
A→E→C
A→E→C
→氣體收集裝置(填寫儀器序號(hào)字母).
(2)某同學(xué)欲用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的 CO測(cè)定一種鐵的氧化物(FexOy)的組成,稱量該鐵的氧化物的質(zhì)量為 23.2g.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:氣體流向是從左向右,選擇的儀器按 B→C→F→D 順序連接,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全…).
①裝置B的作用是
除去二氧化碳
除去二氧化碳

②F裝置中的FexOy全部被還原后,稱量剩余固體的質(zhì)量為16.8g,該鐵的氧化物的化學(xué)式為
Fe3O4
Fe3O4

③用上述方法測(cè)量時(shí),如果沒(méi)有B裝置,測(cè)定結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比值會(huì)
基本不變
基本不變
 (填“偏大”“偏小”“基本不變”之一).
④該套裝置中有一個(gè)明顯的不足之處,應(yīng)在裝置D后放置燃著的酒精燈處理尾氣,這樣做的目的是
防止一氧化碳污染空氣
防止一氧化碳污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?豐臺(tái)區(qū)二模)金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)我國(guó)第四套人民幣硬幣從1999年開(kāi)始發(fā)行,其中一元幣為鋼芯鍍鎳,鑄造一元硬幣用到的鋼是
BD
BD
(填序號(hào)).
A.純凈物     B.金屬材料     C.有機(jī)合成材料    D.混合物
(2)我國(guó)是世界鎢礦蘊(yùn)藏量最多的國(guó)家,工業(yè)上常用黑鎢礦與碳酸鈉作原料制得鎢酸鈉(Na2WO4),它的水溶液可以與鹽酸反應(yīng)得到不溶性的鎢酸(H2WO4),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2WO4+2HCl=2NaCl+H2WO4
Na2WO4+2HCl=2NaCl+H2WO4
;鎢酸受熱可以得到純度較高的三氧化鎢(WO3);在高溫條件下,用氫氣還原三氧化鎢可獲得高純鎢,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
3H2+WO3
 高溫 
.
 
3H2O+W
3H2+WO3
 高溫 
.
 
3H2O+W

(3)小芳欲制作一個(gè)北京園博會(huì)吉祥物的徽章(如圖所示),她設(shè)計(jì)了如下步驟:選擇一塊模板,涂一層石蠟(一般不與其他物質(zhì)反應(yīng)).在石蠟上面刻出吉祥物的圖象,清除圖象輪廓、頭發(fā)及衣服部分的石蠟,暴露出模板,然后將溶液A滴加在暴露出的模板上,片刻后除去剩余的石蠟層,就出現(xiàn)了紅色的吉祥物圖象.你認(rèn)為她選擇的模板和溶液A可能分別是
鐵、硫酸銅溶液
鐵、硫酸銅溶液
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖1所示是三套還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖,通過(guò)觀察比較,回答下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)

(1)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理相似,反應(yīng)條件也相似,均需在加熱條件下進(jìn)行;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也有共同之處,即反應(yīng)管中的固體由______.從操作步驟看,A、B實(shí)驗(yàn)都有下列操作:a.通氣體,b.停止通氣體,c.點(diǎn)燃酒精燈,d.撤去酒精燈.實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是(填序號(hào))______.
(2)為了防止一氧化碳污染環(huán)境,最好選擇圖2所示的哪個(gè)裝置圖代替B裝置?理由是:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年北京市豐臺(tái)區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)我國(guó)第四套人民幣硬幣從1999年開(kāi)始發(fā)行,其中一元幣為鋼芯鍍鎳,鑄造一元硬幣用到的鋼是    (填序號(hào)).
A.純凈物     B.金屬材料     C.有機(jī)合成材料    D.混合物
(2)我國(guó)是世界鎢礦蘊(yùn)藏量最多的國(guó)家,工業(yè)上常用黑鎢礦與碳酸鈉作原料制得鎢酸鈉(Na2WO4),它的水溶液可以與鹽酸反應(yīng)得到不溶性的鎢酸(H2WO4),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ;鎢酸受熱可以得到純度較高的三氧化鎢(WO3);在高溫條件下,用氫氣還原三氧化鎢可獲得高純鎢,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式   
(3)小芳欲制作一個(gè)北京園博會(huì)吉祥物的徽章(如圖所示),她設(shè)計(jì)了如下步驟:選擇一塊模板,涂一層石蠟(一般不與其他物質(zhì)反應(yīng)).在石蠟上面刻出吉祥物的圖象,清除圖象輪廓、頭發(fā)及衣服部分的石蠟,暴露出模板,然后將溶液A滴加在暴露出的模板上,片刻后除去剩余的石蠟層,就出現(xiàn)了紅色的吉祥物圖象.你認(rèn)為她選擇的模板和溶液A可能分別是    ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   

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