12.據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題.

(1)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是氫氣.
(2)我省水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附色素和異味.

分析 (1)根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(2)根據(jù)檢驗(yàn)硬水、軟水的方法和活性炭的吸附性分析回答.

解答 解:(1)用圖甲裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),生成的氧氣和氫氣的體積比是1:2,由于b中收集的氣體較多是氫氣;
(2)我國(guó)的水資源分布很不平均,有些村民用地下水作為生活用水,我們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水.某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭具有吸附性,主要作用是吸附色素和異味.
故答為:(1)氫氣;(2)肥皂水,吸附色素和異味.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了水的電解、凈化、硬水和軟水知識(shí),屬于基礎(chǔ)知識(shí),難度不大,根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.根據(jù)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)燃燒鐵絲的集氣瓶底部事先鋪一層細(xì)砂或少量水,觀察到的現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱,其反應(yīng)的表達(dá)式:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(2)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象:燃燒火焰呈淡藍(lán)色,且生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體,硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:劇烈地燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體,其反應(yīng)表達(dá)式:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
化合反應(yīng)反應(yīng)(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.某同學(xué)為探究石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該同學(xué)準(zhǔn)確稱取12.5g的石灰石,并量取了30g稀鹽酸分3次加入到石灰石中,進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)第一次第二次第三次
所加稀鹽酸的質(zhì)量/g101010
收集到二氧化碳的質(zhì)量/g2M0.4
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),試回答以下問(wèn)題
(1)上表實(shí)驗(yàn)中第二次收集到二氧化碳質(zhì)量M的值為2
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.今年央視“3.15”晚會(huì)曝光了某些不法廠商制售劣質(zhì)汽油的事件,劣質(zhì)汽油中的甲縮醛(C3H8O2)等物質(zhì)會(huì)損傷汽車并產(chǎn)生有害氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)甲縮醛一個(gè)分子中有13個(gè)原子
(2)相對(duì)分子質(zhì)量76
(2)甲縮醛中碳?xì)溲踉氐馁|(zhì)量比為9:2:8
(4)甲縮醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為47.4%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某化學(xué)興趣小的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探究.請(qǐng)回答有關(guān)回題.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a;試管;b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是A(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是BC.
(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),你覺(jué)得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)指出有編號(hào)的儀器的名稱:②集氣瓶.
(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是二氧化碳,該氣體的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(3)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置.請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置:將E中裝滿水,從b管通入,因?yàn)闅怏w的密度比水。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在做“氧氣的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中呈現(xiàn)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
探究木炭在氧氣里燃燒生成什么?

(1)圖1中,木炭被儲(chǔ)存在廣口瓶中,用坩堝鉗取用木炭.
(2)圖4中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,此實(shí)驗(yàn)的目的是證明木炭燃燒生成了二氧化碳.
(3)圖3中,氧氣被儲(chǔ)存在集氣瓶中,放置時(shí)瓶口要向上,其原因是氧氣的密度大于空氣;要制取較純凈的氧氣最好選用排水集氣法(填排水取氣或向上排空氣)法收集.
(4)圖3、圖4中玻璃片為什么一直要置于集氣瓶口上?防止集氣瓶?jī)?nèi)氣體快速逸出,影響實(shí)驗(yàn)效果.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了空氣組成的科學(xué)家是( 。
    
 
A.
牛頓
B.
達(dá)爾文
C.
拉瓦錫
D.
門(mén)捷列夫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.一定溫度下,向圖1燒杯中加入一定量的水,如圖2所示,所得溶液與原溶液相比,下列判斷一定正確的是(  )
A.溶質(zhì)的質(zhì)量增加B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C.所得溶液是飽和溶液D.所得溶液是不飽和溶液

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