分析 根據(jù)“A~G是初中化學常見的物質.在常溫下,A、D是氣體,B、C是液體,E、F是固體;組成B、C的元素種類相同,組成E、F的元素種類也相同”,則推測A可能為氧氣,B可能為過氧化氫,C可能為水,D可能為氫氣,E可能為高錳酸鉀,F(xiàn)可能為錳酸鉀,代入檢驗,符合題意.
解答 解:根據(jù)“A~G是初中化學常見的物質.在常溫下,A、D是氣體,B、C是液體,E、F是固體;組成B、C的元素種類相同,組成E、F的元素種類也相同”,則推測A可能為氧氣,B可能為過氧化氫,C可能為水,D可能為氫氣,E可能為高錳酸鉀,F(xiàn)可能為錳酸鉀,代入檢驗,符合題意.
(1)根據(jù)分析,B、D的化學式分別為:H2O2,H2.
(2)E→F,即高錳酸鉀分解的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若G與A反應時劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,則化學方程式為 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;若G為銀白色液體,與A反應生成的紅色固體為 HgO.
故答案為:
(1)H2O2;H2; (2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑; (3)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;HgO.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應涉及五種物質 | B. | 該反應屬于分解反應 | ||
C. | 該反應前后分子的種類不變 | D. | 該反應前后原子的種類不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論或總結 | ||
各步驟結論 | 總結 | |||
實驗一 | 將氯酸鉀加熱至熔化,伸入帶火星的木條 | 木條復燃 | 氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣,但是時間較長、溫度較高. | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實驗二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 木條不復燃 | 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣. | |
實驗三 | 將MnO2與KClO3的混合物加熱 | 木條迅速復燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀分解,反應的符號表達式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑. |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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