下列變化中不屬于緩慢氧化的事例的是
A.動(dòng)植物的新陳代謝 B.食物的腐爛
C.鐵絲在氧氣中燃燒 D.糧食釀酒
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省福鼎市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無色、無味的氣體;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無色、有刺激性氣味的氣體C;D是一種無色氣體,把D通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。(共7分)
(1)試推斷A為 ,B為 ,C為 ,D為 。(都填化學(xué)式)
(2)試寫出B在A中燃燒的文字表達(dá)式 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說法中正確的是
A.可以用木炭替代紅磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)
B.該實(shí)驗(yàn)還能說明氮?dú)獠恢?/p>
C.空氣中氮?dú)馀c氧氣的質(zhì)量比約為5:1
D.若最后液體進(jìn)入廣口瓶的體積不到1/5,則有可能是紅磷過多
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行氧氣制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣,則選用的制取裝置組合是 ,用此方法收集氧氣是利用了氧氣 的物理性質(zhì);證明氧氣已集滿的方法是 。若用F裝置收集氧氣,則氧氣從 端(填“a”或“b”)進(jìn)入,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 。
(3)若用G來制取氧氣并測得氧氣的體積,則氧氣的體積約等于 。
(4)選用B裝置來制取氧氣時(shí),小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流, (填“小明”或”小亮”)的操作更好。
(5)用B裝置制氧氣時(shí),為分離并回收反應(yīng)殘留物中的黑色固體,需對(duì)瓶中混合物進(jìn)行過濾.過濾操作時(shí),圓形濾紙的正確折疊順序是A→B→ (填“C”或“D”)。
(6)某興趣小組要收集一瓶(100mL)含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為40%的氣體,收集氣體的裝置如圖.
收集方法是:在100mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒.則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為 。(填最簡整數(shù)比)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.用相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣
B.加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D.硫粉在足量的氧氣中充分燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化硫
B.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)無關(guān)的是
A.加碘食鹽 B.無鉛汽油 C.無磷洗衣粉 D.無氟冰箱
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市初三上學(xué)期第二次月檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將一定量的石灰石樣品將其敲碎后放入燒杯中,再取100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸質(zhì)量 /g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量 /g | 35.2 | 58.4 | 82.6 | 107.6 |
求:(1)將石灰石樣品敲碎的主要目的是_______________________________________.
(2)第2次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是 g。(不包括第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)生成的二氧化碳)
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州學(xué)校初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)某實(shí)驗(yàn)小組利用圖中所示儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。
(1)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器儀器名稱是:______________;用途是:___________________;
(2)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示,則量取的水的體積為:___________。
(3)該小組原計(jì)劃配制的溶液中溶質(zhì)與溶劑之比______________________。
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