科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是( )
A.點燃酒精燈 B.滴加液體 C.加熱液體 D.讀取液體體積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)興趣小組用右圖裝置進(jìn)行實驗,
發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、澄清石灰水變渾濁,F(xiàn)
探究石灰水變渾濁的原因:
⑴鎂和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ,
該反應(yīng) ▲ (填“吸熱”或“放熱”)。
⑵ ▲ 。
⑶若將稀鹽酸換成水,鎂片換成 ▲ 固體,同樣也
可以觀察到到飽和石灰水變渾濁。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法錯誤的是 ( )
物 質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 19.7 | 8.7 | 31.6 | 0.4 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測 | 17.4 | 0 | 3.6 |
A. C一定是化合物,D可能是單質(zhì)
B. C物質(zhì)中元素的種類,一定等于A、B、D三種物質(zhì)中元素的種類
C. 反應(yīng)過程中,物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36
D.若物質(zhì)A、C相對分子質(zhì)量之比為197:158,則該反應(yīng)中A、C化學(xué)計量數(shù)之比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“ ”和“ ”分
別表示不同的原子。
(1)反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)填入1個 微粒(填字母)。
A. B. C. D.
(2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。
(3)寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和 B2 的分子,A2和 B2 在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì) X ,微觀過程所示.下列說法正確的是
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.在反應(yīng)過程中A2和B2分子保持不變
C.物質(zhì)X含4種元素 D.參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3 : l
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是
A.Fe→FeSO4 B.KMnO4→O2 C.S→SO2 D.CO→CaCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
激光打印機(jī)是常見的辦公用品,它所用墨粉的主要成分是極細(xì)的碳粉。
(1)碳粉不具有的性質(zhì)是___(填序號)。
A.黑色 B.易溶于水
C.可燃性 D.常溫下穩(wěn)定
(2)將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ _,該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出__ __(填“氧化”或“還原”)性。
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