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完成下列化學方程式：
（1）紅磷在氧氣中燃燒：
 

（2）氫氧化鈉和二氧化硫的反應：
 

（3）銅與硝酸銀溶液反應：
 

（4）赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，發(fā)生置換反應：
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5．
（2）氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫氣體生成亞硫酸鈉和水，反應的化學方程式為：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O；
（3）銅與硝酸銀溶液反應生成硝酸銅和銀，反應的化學方程式為：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．
（4）氧化亞銅和木炭在800℃時，發(fā)生還原反應生成銅和二氧化碳，故答案為：2Cu2O+C
 800℃ 
.
 
4Cu+CO2↑，
故答案為：（1）4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；（2）SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O；（3）Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2；（4）2Cu2O+C
 800℃ 
.
 
4Cu+CO2↑；
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

黃銅是Cn-Zn合金，它可以用來制造機械、電器零件及日用品．為了測定某該樣品中銅的質量分數(shù)，取20g該樣品粉碎后放在燒杯中，然后加入100g稀硫酸恰好完全反應，測得剩余固體的質量為7g．計算：
（1）黃銅樣品中銅的質量分數(shù)？
（2）稀硫酸中溶質的質量分數(shù)？
（3）由此得到的啟示是：在使用黃銅制品時應注意
 
．（合理即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

油條是人們喜歡的早點，中國油條的傳統(tǒng)加工配方是用明礬（KAl（SO4）2）作為膨松劑，明礬常引起鋁殘留影響人體健康問題，現(xiàn)在的膨松劑常用臭粉（碳酸氫銨）、小蘇打．
（1）油條中的主要營養(yǎng)素是油脂和
 

（2）“鋁殘留影響人體健康”中的鋁是指
 
（選填“原子”或“元素”或“單質”）
（3）已知某膨松劑含碳酸氫銨、碳酸氫鈉中的一種或兩種，興趣小組對該膨松劑進行如下探究：
【查閱資料】①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑； NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑．
②氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．濃硫酸可用于吸收氨氣．
③堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，能作干燥劑，和二氧化碳反應，不與氨氣反應．
實驗I：探究膨松劑的成分按圖1所示連接好裝置．
實驗記錄
實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結論
及解釋
①檢查裝置的氣密性裝置的氣密性良好
②點燃酒精燈試管中白色固體減少，紅色石蕊試紙
 
，澄清石灰水變渾濁．		有二氧化碳和氨氣生成
③繼續(xù)充分加熱試管中仍有固體．
【得出結論】：該膨松劑的成分為
 
（寫出化學式）．
實驗Ⅱ：探究產生氣體的量
①測定二氧化碳的質量：如圖2所示裝置（氣密性良好，各裝置中的試劑為足量）．
將8g膨松劑裝入裝置B中，加熱前，先對已連接好的裝置A、B和C通一段時間的空氣，再連接裝置D、E；加熱過程中，裝置C的作用是
 
；停止加熱后，繼續(xù)通入一段時間的空氣，目的是
 
．實驗中，測定實驗前后裝置
 
（填字母序號）的質量，其質量差即為樣品產生的二氧化碳氣體的質量．若沒有裝置A，可能會造成測定結果
 
 （填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
②測定氨氣的質量：將上圖裝置中
 
（填字母序號） 的連接順序為對調．另取8g膨松劑裝入裝置B中，通過測定實驗前后盛有濃硫酸的試管質量，其質量差即為樣品產生的氨氣的質量．若該裝置的質量增加了1.36g，則同時共產生二氧化碳質量是多少？（有計算過程，結果精確到0.01）

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．
（1）家庭廚房實際上也是一個化學世界，請解決下列生活問題．
①炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是
 
；
②“節(jié)約用水，從我做起”，請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法
 
；
③為了防止骨質疏松，人體每日必須攝入足夠量的
 
元素．
④食品安全日益受到人們關注．下列食品因有毒而不能食用的是
 
（填字母序號）．
A．葡萄釀制的酒            B．花生油炒的菜
C．甲醛浸泡的海產品        D．霉變的大米、花生
（2）從H、O、C、Cl、Ca五種元素中，選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質，并用化學式填空（每空只填一種物質）．
①相對分子質量最小的氧化物是
 
；②農業(yè)上用來降低土壤酸性的是
 
；
③可用于金屬表面除銹的是
 
；④廚房用的酸性調味品是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A～H都是初中常見的物質，其中D為藍色沉淀，A，E是組成元素相同的兩種氣體，F(xiàn)、H為黑色固體，他們之間轉換關系如圖（反應條件及部分反應物和生成物已略去）
（1）反應F→B屬于
 
（填基本反應類型）
（2）D的化學式是
 
，X屬于
 
類物質．
（3）寫出反應A→B的化學方程式
 
．
（4）答出G的一種用途
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富，瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱，主要成分是甲烷．
（1）請你寫出甲烷完全燃燒的化學方程式：
 
．
（2）煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件：①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內；②
 
．
（3）下表是常見三種氣體的爆炸極限，請你據(jù)此判斷：
可燃氣體爆炸極限（體積分數(shù)）
H24.0%～74.2%
CH45%～15%
CO12.5%～74.2%
最容易發(fā)生爆炸的氣體是
 
．
（4）下列圖標中，與燃燒和爆炸無關的是
 
．

（5）某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術”，有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電．這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中現(xiàn)有一固體混合物A，其中可能含有BaCl2、Na2SO4、Ba（OH）2、BaCO3四種物質中的兩種或多種．按圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設過程中所有可能發(fā)生的反應都恰好完全進行）．
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷：
（1）現(xiàn)象X是
 
；沉淀D的化學式是
 
．
（2）固體混合物A中，一定存在的物質是（寫化學式）
 
．
（3）溶液C中一定存在的溶質是（寫化學式）
 
．
（4）過程①中一定發(fā)生的一個化學反應的化學方程式：
 
．
（5）實驗步驟③的現(xiàn)象能否證明固體A中一定混入了BaCl2．請做出判斷，并說明判斷的理由：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是生活中常見的物質：①食醋②碳酸氫鈉③磷酸二氫銨④葡萄糖⑤酒精．
請選擇適當?shù)奈镔|序號填空：可用作復合肥料的是
 
；可作為人體重要能量來源的是
 
；可用于區(qū)分食鹽和小蘇打的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液，溶液變成
 
色，pH
 
7（填“＞”、“＜”或“=”），逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是
 
溶液的pH
 
（填“增大”或“減小”）．寫出其化學方程式
 

（2）如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．
①根據(jù)曲線判斷，該反應是將
 
（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入
 
中，理由是
 
．
②當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質為
 
（寫化學式）．

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