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【題目】二氧化碳是一種溫室氣體。某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證:當打開K,反應一段時間后:

1)燒杯中的實驗現象是______。說明二氧化碳具有的性質是______、____________。

2)處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質是______;寫出C處發(fā)生變化的文字表達式是______。

3)作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是______。

【答案】下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅 不燃燒 不支持燃燒 密度比空氣大 碳酸 能控制反應的停止和發(fā)生

【解析】

1)當打開K時,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成的二氧化碳氣體,會進入到D燒杯中,下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是密度比空氣密度大,具有的化學性質是不燃燒也不支持燃燒;

2)二氧化碳與水反應生成的碳酸,能使B處紫色石蕊溶液變成紅色,B處使紫色石蕊溶液變紅的物質是碳酸;C處澄清石灰水變渾濁。C處發(fā)生變化是二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應生成的碳酸鈣沉淀和水,化學方程式:

3)由裝置的特點可知,通過關閉K或打開K,能控制固體與液體接觸或脫離,可以能控制反應的停止和發(fā)生。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、BC、D是四種粒子的結構示意圖。

1)氟元素的相對原子質量為___________,

2D原子共有________個電子層,X=_________

3A、BC、D屬于同種元素的粒子是_____________(填序號);

4A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似__________(填序號);

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【題目】某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水,其實驗流程如下圖所示:

請回答下列問題:

(1)加入明礬的作用是______;操作1的名稱是______

(2)利用如圖所示的裝置進行操作2,此操作的作用是_____待處理的水應該從____端通入(填“a”或“b”),理由是_________。

(3)取少量的液體D于試管中,滴入肥皂水振蕩,發(fā)現有較多的浮渣產生,說明此液體為_____(填“軟水”或“硬水”),生活中常用_____的方法軟化硬水。

(4)通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水,操作3的名稱是____

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【題目】建立宏觀微觀和符號之間的相互聯系是化學學科的特點,回答下列問題:

(1)請?zhí)顚懕砀裰械膬热?/span>:______;_______;_______

(2)金屬汞是由_______構成的

(3)ABCD是四種粒子的結構示意圖

A B C D

ABCD結構示意圖中,屬于同種元素的粒子是_______(填字母);Dx的數值是____;

A粒子與BCD______(填字母)的化學性質相似

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【題目】如圖是電解水的簡易實驗裝置。下列有關敘述錯誤的是()

A.a、b分別是電源的正極、負極

B.在水中加入少許氫氧化鈉,能增強導電性

C.電解水實驗表明,水是由氫氣和氧氣組成的

D.目前通過電解水獲得氫能,成本高、效率低

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】新能源汽車的研發(fā)和使用已成為時代發(fā)展的需要。

1)鋰(Li)電池可為新能源汽車提供動力。下列為鋰元素在元素周明表中的信息和某些元素的粒子結構示意圖,其中與鋰原子的化學性質最為相似的是________(填序號)。

2)上圖中B元素位于元素周期表中第_______周期,圖中C元素在化學反應中容易______(填“失去”或“得到”)電子。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會產生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸,其化學式為C18H34O2,下列反式脂肪酸的說法中正確的是( 。

A.該物質中CH、O三種元素的質量比為9171

B.該物質是由18個碳原子、34個氫原子、2個氧原子構成的

C.該物質的相對分子質量為282g

D.該物質在空氣中完全燃燒的產物只有CO2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有等質量甲、乙、丙三種金屬單質,分別放入三份溶質質量分數相同的足量稀硫酸中,產生氫氣的質量與反應時間的關系如下圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均成為+2價)。則 下列說法中不正確的是( 。

A.生成氫氣的質量:甲>>B.相對原子質量:乙>>

C.金屬活動性:乙>>D.消耗硫酸的質量:甲>>

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【題目】寫出下列反應的符號表達式。

1)鎂在空氣中燃燒:__________。

2)鐵絲在氧氣中燃燒__________。

3)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣__________

4)加熱高錳酸鉀制取氧氣__________。

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