【題目】某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，離子符號為。

（1）Br屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”），與該元素的原子化學(xué)性質(zhì)相似的是（填序號，下同）______。

（2）如圖2表示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______。

【答案】非金屬 E BC

【解析】

（1）Br的元素的名稱是溴，屬于非金屬元素。溴原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，由題意可知溴離子帶一個單位負(fù)電荷，說明 x=35+1-2-8-18=8，則溴原子最外層電子數(shù)=8-1=7， E的最外層電子數(shù)與Br原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似。

（2）如圖2（A、B、C、D、E）表示的微粒中，B只有一個電子層，最外層電子數(shù)是2，和最外層電子數(shù)為8 的C，都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下：

（1）石灰石主要成分的化學(xué)式為 。

（2）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為 。

（3）過篩的目的是攔截 （填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒。

（4）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物 75g 與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，如果將反應(yīng)后的溶液蒸 干得到 82.7g 固體，則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）

A. 40%B. 44%C. 48%D. 52%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法，分析和處理信息是學(xué)生必備的能力之一。

（1）根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，可以有不同的分類方法，如根據(jù)用途、狀態(tài)、性質(zhì)、變化、構(gòu)成等，根據(jù)所學(xué)知識，自選分類標(biāo)準(zhǔn)，對以下物質(zhì)進(jìn)行分類：

①白糖溶于水；②高錳酸鉀固體是暗紫色的；③石蠟燃燒；④鐵絲能在氧氣中燃燒；⑤鎂條在空氣中燃燒；⑥二氧化氮?dú)怏w是紅棕色的；⑦水變成水蒸氣；⑧膽礬晶體研成粉末。

①被分類選項(xiàng)的序號為_____；

②分類依據(jù)為_____；

（2）一般情況，難溶于水的碳酸鹽受熱（高溫）都發(fā)生分解反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的金屬氧化物和二氧化碳，反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不發(fā)生改變，請寫出BaCO3在高溫時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，請你判斷碳酸鉀在高溫時___（填“能”或“不能”）分解。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分液漏斗是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一種常用的儀器，可用于滴加液體或分離互不相溶的兩種液體，實(shí)驗(yàn)室部分裝置如A﹣D所示。

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體通過反應(yīng)物狀態(tài)，反應(yīng)條件等選用相應(yīng)的反應(yīng)裝置，完成下表空格。

制取的氣體

反應(yīng)物

反應(yīng)條件

反應(yīng)裝置（填字母）

O2

KClO3固體

催化劑MnO2固體、加熱

①_____

②_____

H2O2溶液

催化劑MnO2固體、常溫

C或D

CO2

③_____和_____

常溫

④_____或_____

N2

NH4Cl飽和溶液與NaNO2 飽和溶液

加熱

⑤_____

（3）關(guān)于裝置C和D的下列說法正確的是_____。

A 裝置C發(fā)生反應(yīng)時，分液漏斗下端必須浸沒在液體中

B 裝置D發(fā)生反應(yīng)時，長頸漏斗下端必須浸沒在液體中

C 裝置C和D可以直接在酒精燈上加熱

D 裝置C和D均可用于制取一定量的O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）以高錳酸鉀為原料，用A和D裝置組合制取氧氣，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若先熄滅酒精燈，未及時將導(dǎo)氣管從水中槽中取出，則可能導(dǎo)致的后果是_____。

（3）某同學(xué)用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置，未看到石灰水變渾濁，其原因是_____，如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選用裝置的連接順序是_____（填裝置序號）。寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、資源與人類的生活和社會的發(fā)展密切相關(guān)。

（1）一氧化碳、氫氣、天然氣都是重要的能源。

①其中屬于化石燃料的是_____，可以作為未來發(fā)展最理想燃料的是_____。

②上述有毒氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是_____。

（2）水是人類寶貴的自然資源。從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途等角度認(rèn)識水。

①組成：電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。

②結(jié)構(gòu)：每個水分子是由_____構(gòu)成的。

③性質(zhì)：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____（填具體微粒名稱）。

④用途：下列流程圖，表示以太陽能為能源的是一種高效、無污染的制氫方法。

寫出反應(yīng)I中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，在整個反應(yīng)流程中，I2、HI、_____（填化學(xué)式）一直在循環(huán)使用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

（1）t2℃時，等質(zhì)量甲、乙分別配成飽和溶液，所需水的質(zhì)量甲_____乙（填“＞”“＜”或“＝”）；

（2）若不考慮水分的蒸發(fā)，由t2℃降溫到t1℃的過程中，下列說法正確的是_____（填序號，下同）；

A t1℃時兩種物質(zhì)的溶解度相同 B 甲和乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C 甲溶液的質(zhì)量小于乙溶液的質(zhì)量 D 裝有乙物質(zhì)的試管中會有晶體析出

（3）通常情況下，在實(shí)驗(yàn)室用甲和水配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液，需用到的儀器有：托盤天平、燒杯和_____。

A 酒精燈 B 藥匙 C 玻璃棒 D 漏斗 E 鐵架臺 F 量筒 G 膠頭滴管

（4）t2℃甲的飽和溶液中含少量乙。為得到純凈的甲物質(zhì)，下列設(shè)計(jì)方案正確的是_____。

A

B

C

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校進(jìn)行九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查，確定了以下三個考題：①粗鹽提純；②實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳；③實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣�？疾煲�(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。

甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺前：

(1)如圖中除玻璃片之外的玻璃儀器還有_____(任意填寫兩種)。分析抽簽確定的考題③，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，向老師申請補(bǔ)充后完成實(shí)驗(yàn)。請寫出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式_____。

(2)以下是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時的主要步驟，這些步驟的正確順序是_____(填字母序號)。

A 制備氣體 B 收集氣體 C 檢查裝置的氣密性D 清洗儀器，整理實(shí)驗(yàn)臺

(3)若另選藥品，也能完成另一個考題，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

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同步練習(xí)冊答案