【題目】關(guān)于電解水實驗說法正確的是

A. 從現(xiàn)象上判斷：負極產(chǎn)生的是氧氣

B. 從變化上分類：該變化屬于物理變化

C. 從宏觀上水是由氫氣和氧氣組成的

D. 從微觀上水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

【答案】D

【解析】

A、電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，故A錯誤；

B、電解水生成氫氣和氧氣，屬于化學變化，故B錯誤；

C、水是由氫元素和氧元素組成的，水中不含有氫氣和氧氣，故C錯誤；

D、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
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【題目】某化學興趣小組在復習堿的化學性質(zhì)時進行了如下實驗：

（1）寫出A反應(yīng)的化學方程式： ，
（2）B實驗中觀察到的現(xiàn)象時，證明了氫氧化鈉和稀硫酸恰好完全反應(yīng)。
（3）實驗結(jié)束后，同學們將A、B、C三個實驗后的廢液倒入同一個干凈的廢液缸里，最終看到廢液渾濁并呈紅色，于是產(chǎn)生疑問：
【提出問題】廢液中除Na+和Cl- ， 還含有哪些離子？
【探究實驗1】小明同學取少量上層清夜于試管中，加入少量的稀鹽酸，靜置后只觀察到溶液顏色變淺，他認為溶液中一定沒有CO32- ， 請你評價小明同學的實驗結(jié)論：
① ，
（4）【探究實驗2】為了確定可能存在的離子是否存在，小紅同學取少量上層清夜于試管中，加入足量的氯化鋇溶液，靜置后觀察到有白色沉淀生成，溶液仍呈紅色，由此可確定上層清夜中一定還含有② ，
（5）【表達與交流】通過上訴實驗，得出堿的化學性質(zhì)是能與③反應(yīng)（填物質(zhì)類別），
（6）【反思與總結(jié)】經(jīng)過同學們討論后認為，要從上層清夜中提純氯化鈉，只需向上層清夜中加入④ ， 充分攪拌后，再對溶液進行⑤操作即可。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法中發(fā)生了化學變化的是（　�。�

A. 鐵水鑄成鍋B. 活性炭凈水

C. 農(nóng)家肥料的腐熟D. 蠟燭熔化

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【題目】屬于純凈物的是

A. 硫酸B. 鹽酸C. 消毒酒精D. 礦泉水

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【題目】“五水共治”指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，紹興市近幾年在水污染治理方面取得了顯著成效，全市工業(yè)廢水排污達標率100%，生活用水也得到了很好的治理．

（1）人畜的代謝廢物是生活中的重要組成部分，如圖是人體內(nèi)腎單位的工作模型，最終排出人體外尿液的成分與圖中（選填序號）內(nèi)的液體一致．
（2）尿液在馬桶內(nèi)若不及時沖洗，會形成污垢，人們常用“潔廁靈”清除，為了證明“潔廁靈”呈酸性，小明設(shè)計了以下實驗方案：

證明

實驗方案

酸性

方案一：取少量稀釋液，加入金屬鋅

方案二：取少量稀釋液，加入氫氧化鈉溶液

方案三：取少量稀釋液，加入碳酸鈉溶液

①小明設(shè)計的實驗方案可行的是；
②下列對生活污水的處理，你認為合理的是（選填序號）．
A．洗臉水、廚房用水等可以用來沖洗馬桶
B．用“潔廁靈”清洗潔具后的沖刷液不能用來直接灌溉農(nóng)田
C．全面規(guī)劃，合理布局，進行區(qū)域性綜合治理．

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