在考慮物質(zhì)的用途的時候，不僅要考慮物質(zhì)的性質(zhì)，還需要考慮
 
、
 
等其他因素．
考點：金屬的物理性質(zhì)及用途
專題：金屬與金屬材料
分析：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．有時也要考慮實際情況．
解答：解：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，在考慮物質(zhì)的用途時，還需要考慮價格、資源、是否美觀、使用是否便利，以及廢料是否易于回收和對環(huán)境的影響等多種因素．
故答案為：價格；對環(huán)境的影響．
點評：本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識．在物質(zhì)利用中要綜合考慮各種因素，在諸多要素中作出一個均衡．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年初，我國南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用．其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．請回答：
（1）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．（保留一位小數(shù)）
（3）
 
g醋酸鉀中含有12g碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知家庭常用的發(fā)酵粉主要成分為小蘇打（NaHCO3）受熱易分解為Na2CO3和兩種氧化物A、B，且其中一種為植物光合作用所需要的氣體，一種為生活中常見的無色液體．請根據(jù)下列圖示關(guān)系回答下列問題：

（1）請你從上述圖示中推斷出A、D、F各是什么物質(zhì)？（寫化學(xué)式）
A
 
  D
 
  F
 

（2）反應(yīng)②③的化學(xué)方程式為：
②
 
　反應(yīng)的基本類型為
 
．
③
 
　反應(yīng)的基本類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）水分解的反應(yīng)
 

（2）瓦斯爆炸（即天然氣CH4與氧氣的反應(yīng)）
 

（3）石灰石與稀鹽酸的反應(yīng)
 

（4）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
 

（5）二氧化碳能使紫色的石蕊試液變紅色
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一枚生銹的鐵釘（主要成份是Fe2O3）放入試管中，滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)
 
消失，溶液變
 
色，過了一會兒產(chǎn)生
 
，化學(xué)方程式可表示為（1）
 
；（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號或數(shù)字填空：
①水中氫元素的化合價
 
．
②五氧化二氮分子
 
．
③空氣的成分按體積計，
 
約占空氣體積的21%．
④3個鎂離子
 
．
⑤地殼中含量最高的金屬元素
 
．
⑥天燃氣的主要成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出金屬活動性順序表：
 
．
金屬活動性順序表的應(yīng)用：
（1）在金屬活動性順序表里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越
 
．
（2）在金屬活動性順序表里，位于氫前面的金屬能置換酸中的
 
．金屬的位置越靠前，與酸反應(yīng)的速度越快．
（3）在金屬活動性順序表里，位于前面的金屬能把位于
 
的金屬從他們的溶液中置換出來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某氯堿化工廠以電解食鹽水產(chǎn)生化工原料氫氧化鈉（反應(yīng)原理為：2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑）．若電解含氯化鈉23.4t的食鹽水，理論上可得到多少氫氧化鈉？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列措施中，不是利用酸堿中和反應(yīng)的是（　　）
A、用工業(yè)硫酸清洗鐵銹
B、氫氧化鈣改良酸性土壤
C、服用碳酸氫鈉治療胃酸過多
D、濃堿灑到桌子上先用醋酸清洗，再用水洗

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同步練習(xí)冊答案