在考慮物質(zhì)的用途的時候,不僅要考慮物質(zhì)的性質(zhì),還需要考慮
 
、
 
等其他因素.
考點:金屬的物理性質(zhì)及用途
專題:金屬與金屬材料
分析:物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.有時也要考慮實際情況.
解答:解:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,在考慮物質(zhì)的用途時,還需要考慮價格、資源、是否美觀、使用是否便利,以及廢料是否易于回收和對環(huán)境的影響等多種因素.
故答案為:價格;對環(huán)境的影響.
點評:本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識.在物質(zhì)利用中要綜合考慮各種因素,在諸多要素中作出一個均衡.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年初,我國南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用.其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK).請回答:
(1)醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 

(2)醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
.(保留一位小數(shù))
(3)
 
g醋酸鉀中含有12g碳元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知家庭常用的發(fā)酵粉主要成分為小蘇打(NaHCO3)受熱易分解為Na2CO3和兩種氧化物A、B,且其中一種為植物光合作用所需要的氣體,一種為生活中常見的無色液體.請根據(jù)下列圖示關(guān)系回答下列問題:

(1)請你從上述圖示中推斷出A、D、F各是什么物質(zhì)?(寫化學(xué)式)
A
 
  D
 
  F
 

(2)反應(yīng)②③的化學(xué)方程式為:
 
 反應(yīng)的基本類型為
 

 
 反應(yīng)的基本類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)水分解的反應(yīng)
 

(2)瓦斯爆炸(即天然氣CH4與氧氣的反應(yīng))
 

(3)石灰石與稀鹽酸的反應(yīng)
 

(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
 

(5)二氧化碳能使紫色的石蕊試液變紅色
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一枚生銹的鐵釘(主要成份是Fe2O3)放入試管中,滴入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)
 
消失,溶液變
 
色,過了一會兒產(chǎn)生
 
,化學(xué)方程式可表示為(1)
 
;(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號或數(shù)字填空:
①水中氫元素的化合價
 

②五氧化二氮分子
 

③空氣的成分按體積計,
 
約占空氣體積的21%.
④3個鎂離子
 

⑤地殼中含量最高的金屬元素
 

⑥天燃氣的主要成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出金屬活動性順序表:
 

金屬活動性順序表的應(yīng)用:
(1)在金屬活動性順序表里,金屬的位置越靠前,它的活動性就越
 

(2)在金屬活動性順序表里,位于氫前面的金屬能置換酸中的
 
.金屬的位置越靠前,與酸反應(yīng)的速度越快.
(3)在金屬活動性順序表里,位于前面的金屬能把位于
 
的金屬從他們的溶液中置換出來.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氯堿化工廠以電解食鹽水產(chǎn)生化工原料氫氧化鈉(反應(yīng)原理為:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑).若電解含氯化鈉23.4t的食鹽水,理論上可得到多少氫氧化鈉?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施中,不是利用酸堿中和反應(yīng)的是(  )
A、用工業(yè)硫酸清洗鐵銹
B、氫氧化鈣改良酸性土壤
C、服用碳酸氫鈉治療胃酸過多
D、濃堿灑到桌子上先用醋酸清洗,再用水洗

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同步練習(xí)冊答案