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在探究質量守恒定律的實驗中，小明設計了如下圖所示的實驗裝置，其中在反應前后容器中物質的總質量不相等的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：質量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：驗證質量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：①只有質量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置．
解答：解：A、在密閉的容器中進行反應，能夠有效的防止五氧化二磷的逸散，反應前后物質的質量相等，故選項錯誤．
B、稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體逸出，反應后燒杯中的物質質量減少，反應前后容器中物質的總質量不相等，故選項正確．
C、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，沒有氣體參加或氣體生成，反應前后物質質量相等，故選項錯誤．
D、鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，但是有氣球收集生成的氫氣，反應前后質量相等，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，理解質量守恒定律，掌握在設計驗證質量守恒定律的實驗時最好在密閉容器中進行是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據所學知識，結合圖示A、B兩套實驗裝置回答下列問題．
（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）用A裝置制氧氣的反應中長頸漏斗下端要伸入液面下，其目的是
 
；檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
，反應基本類型是
 
，該反應中試管口要略向下傾斜的原因是
 
．
①欲調整B裝置中試管的高度，應調節(jié)圖中
 
旋鈕（填“甲”、“乙”或“丙”）．
②為了使收集的氧氣比較純凈，應
 
時開始收集氧氣．
③小明實驗時發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣有顏色，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、點燃可燃性氣體和空氣的混合氣體不一定會爆炸
B、燃料若能完全燃燒，則其產物就不會污染空氣
C、生鐵的含碳量小于鋼的含碳量
D、鋼可全部溶解于過量稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

用元素符號或化學式表示：
（1）2個鈉原子
 
　
（2）4個氫分子
 

（3）保持水的化學性質的最小粒子是
 
；　
（4）氯化鐵
 

（5）3個碳酸根離子
 

（6）五氧化二磷中正5價的磷元素
 

（7）溫度計中填充的液態(tài)金屬是
 

（8）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在電解水變化中的最小微粒是（　�。�
A、H2O
B、O2
C、H2
D、H和O

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知化學反應：2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4，則R的化學式為
 
；判斷依據
 

（2）已知黑火藥爆炸的化學反應：2KNO3+2C+S═K2S+N2+3X，則X的化學式為
 
；
（3）已知化學反應：A+B=C+D中，80gA和2gB恰好完全反應，生成64gC，當生成27g D時，則需要B物質
 
g．
（4）在化學反應2A+B=C+2D中，A的相對分子質量為103，B的相對分子質量為71，C的相對分子質量為160，則D的相對分子量是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，A、B、C三個實驗用于驗證質量守恒定律，其中不能達到實驗目的是B．其理由是什么？若反應后B中天平仍然保持平衡，你認為對B裝置的改進措施是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

無色無味液體A，在一定條件下可分解生成兩種氣體B和C．已知，鋁箔可以在B中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體；C是一種無色、無臭、難溶于水的氣體，它可以在空氣中燃燒并產生淡藍色火焰．
（1）寫出A、B、C各物質的名稱：
A
 
B
 
 C
 

（2）寫出A生成B、C的表達式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將木炭粉和氧化銅的混合物19.6克加熱一段時間后，稱得固體剩余物15.2克，試計算反應中生成的銅的質量．

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