2.人們常說,下霜后大白菜會變甜,這句話有沒有科學道理呢?某同學查閱了一些資料并通過實驗進行驗證.
資料1:綠色植物通過光合作用制造的有機物主要是淀粉,而淀粉是不甜的.
資料2:科學研究表明,在冬季,一些蔬菜的植株體內會產(chǎn)生葡萄糖,溶于水后使細胞液中 糖分增加,細胞液的凝固點降低,這樣細胞液就不容易結冰,植株就不容易被凍壞. 
資料3:葡萄糖(C6H12O6)與新制的氫氧化銅在加熱的條件下,可生成葡萄糖酸(C6H12O7) 和水,同時生成磚紅色沉淀氧化亞銅(Cu2O),據(jù)此可以檢驗葡萄糖的存在. 
步驟一:在大白菜基部切取一段葉片,置于研缽中研磨直至出現(xiàn)汁液,將等量汁液分別移入 1號、2號兩個燒杯中.
步驟二:在1號燒杯中加入碘液,發(fā)現(xiàn)變藍色.
步驟三:在小試管中加2毫升質量分數(shù)為0.1%的氫氧化鈉溶液,再滴加4至5滴質量分數(shù) 為0.05%的硫酸銅溶液,有藍色沉淀生成.
步驟四:把小試管中的物質倒入2號燒杯,加熱至沸騰并攪拌,發(fā)現(xiàn)藍色沉淀逐漸消失并出 現(xiàn)磚紅色沉淀.
根據(jù)上述資料及實驗現(xiàn)象分析,回答以下問題:
(1)從步驟二的現(xiàn)象可推測大白菜中含有淀粉,從步驟四的現(xiàn)象中可推測大白菜中可能 含有葡萄糖
(2)葡萄糖與新制的氫氧化銅的化學方程式為C6H12O6+2Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C6H12O7+2H2O+Cu2O.
(3)分析資料1和2可知,冬天時一些蔬菜變甜,是這些植物對低溫的一種適應,其變甜的葡萄糖是由淀粉轉化而來.

分析 (1)淀粉遇碘變藍色,在一定條件下能夠轉化成葡萄糖;
(2)根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
(3)根據(jù)提供的信息可以判斷相關方面的問題.

解答 解:(1)從步驟二中,在1號燒杯中加入碘液,發(fā)現(xiàn)變藍色,可推測大白菜中含有淀粉;
從步驟四中,把小試管中的物質倒入2號燒杯,加熱至沸騰并攪拌,發(fā)現(xiàn)藍色沉淀逐漸消失并出現(xiàn)磚紅色沉淀,可推測大白菜中可能含有葡萄糖;
(2)葡萄糖與新制的氫氧化銅反應的化學方程式為:C6H12O6+2Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C6H12O7+2H2O+Cu2O;
(3)分析資料1和2可知,冬天時一些蔬菜變甜,是這些植物對低溫的一種適應,其變甜的葡萄糖是由淀粉轉化而來.
故答案為:(1)淀粉,葡萄糖;
(2)C6H12O6+2Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C6H12O7+2H2O+Cu2O;
(3)低溫,淀粉.

點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽
(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,你選用的發(fā)生裝置是A(填標號),收集裝置是C或D(填標號),該反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)要檢查B裝置的氣密性,請寫出方法:將導管一端放入燒杯內的水中,兩手緊握試管壁,導管口有氣泡冒出,則裝置氣密性良好.
(4)某同學用如圖F裝置收集氧氣,設計如下:
①可以用做向上排空氣法收集氧氣,應從b(填“a”或“b”)端進氧氣.
②可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從b(填“a”或“b”)端進氧氣.
(5)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,常用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應來制得.在實驗室制取氫氣,你選用的發(fā)生裝置是B(填標號),收集裝置是C或E(填標號)
(6)小明按如圖G實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是集氣瓶中沒有鋪一層細沙,或沒有加入適量的水.
(7)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究.如表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄.請你分析回答:
物質鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時的
現(xiàn)象
劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,
無火星
劇烈燃燒極少火星劇烈燃燒少量火星
通過實驗探究,小明總結出鐵絲在氧氣中燃燒火星四射現(xiàn)象與鐵絲中的碳含量有關,含量越大,鐵絲燃燒火星四射現(xiàn)象越劇烈.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.用化學符號表示完成下列各題
氫元素H,兩個氧原子2O,一個鈉離子Na+一個氯離子Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.根據(jù)如圖所示實驗裝置,回答有關問題:

(1)寫出如圖儀器的名稱  a:試管     b:長頸漏斗
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為B你選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是反應物是固體、液體、不需加熱其中二氧化錳起催化作用.
(3)實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣有關化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.在采用該裝置制氧氣時,還應在試管口放一團棉花,其目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.
(4)裝置B還可以用于實驗室制備二氧化碳(合理均可),b中藥品是稀鹽酸,塊狀固體是大理石(或石灰石).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.為了測定硫酸銅晶體(CuSO4•XH2O)中結晶水的含量,做如表試驗,將硫酸銅晶體放在坩堝里加熱,至不含結晶水得數(shù)據(jù):回答問題.
坩堝質量坩堝與晶體總質量加熱后坩堝與固體總質量測得晶體中結晶水個數(shù)
20.5g45.5g36.5g 
(1)反應生成水的質量為9克
(2)硫酸銅晶體中結晶水的含量的百分比為36%
(3)在CuSO4•xH2O中,x=5
(4)若實驗過程中出現(xiàn)下列情況對X的值有何影響?(填“偏大”“偏小”“無影響”)
①加熱過程中有少量CuSO4粉末濺出偏大;
②加熱后,坩堝放置在空氣中冷卻稱重偏。

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖,反應管中裝有氧化銅,U型干燥管中裝有無水CuSO4,廣口瓶中裝有澄清的石灰水,向反應管A中通入的氣體可能是H2、CO、CO2中的一種或幾種氣體的混合物,試根據(jù)以下現(xiàn)象判斷:(無水CuSO4遇水變藍)
(1)若C中無現(xiàn)象,A中黑色變?yōu)榧t色,B中白色變?yōu)樗{色,則原氣體中含有H2氣體.
(2)若A中黑色變?yōu)榧t色,B中無明顯現(xiàn)象,C中出現(xiàn)渾濁,則原氣體中含有CO或CO、CO2的混合氣體.
(3)若A中黑色變?yōu)榧t色,B中白色變?yōu)樗{色,C中出現(xiàn)渾濁,則原氣體中可能是H2、CO的混合氣體或H2、CO2的混合氣體或H2、CO、CO2的混合氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.有關原子的相對質量說法正確的是( 。
A.相對原子質量的單位是g
B.相對原子質量就是原子的質量
C.相對原子質量是以一種碳原子的質量的$\frac{1}{12}$為標準,其它原子的質量跟它比較所得的比
D.原子質量是相對原子質量的簡稱

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.有關分子、原子的說法正確的是( 。
A.花香四溢說明分子間有間隔
B.氣體易被壓縮是因為氣體分子受壓變小
C.化學變化中分子、原子都可分
D.原子是化學變化中的最小粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.按要求寫出下列適當?shù)姆?br />(1)兩氫原子2H;
(2)銅元素Cu;
(3)鈉離子Na+;
(4)二氧化碳CO2;
(5)水H2O;
(6)高錳酸鉀KMnO4

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