2．向50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液里加入10g的氫氧化鈉或蒸發(fā)掉10g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%或12.5%．

分析 根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%，進(jìn)行分析解答．

解答 解：由溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%可知：
向50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液里加入10g的氫氧化鈉，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{50g×10%+10g}{50g+10g}×100%$=25%
將50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶蒸發(fā)掉10g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{50g×10%}{50g-10g}×100%$=12.5%
故答為：25%，12.5%．

點(diǎn)評 本題主要考查了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，在計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò)的地方是沒有分清溶液中的各個(gè)量的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．驗(yàn)證金屬Fe、Cu和Ag的活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列方案不能達(dá)到目的是（　�。�
A．FeSO4溶液    Cu     AgB．Fe  CuSO4溶液  Ag
C．Fe   Cu  AgNO3溶液   稀鹽酸D．FeSO4溶液  Cu  AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．已知A、B、C、D、E、F、G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．其中，A是人體胃酸的主要成分；B為一種鹽；C是一種常用來滅火的氣體，過多排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)；D是一種常用的食品干燥劑也可用做建筑材料；組成G單質(zhì)的元素在地殼中含量居所有金屬元素的第二位．分析以上信息及圖所示，以下分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物質(zhì)B是可溶性的碳酸鹽
B．物質(zhì)F不可能是可溶性銅鹽
C．物質(zhì)C和D之間說明CO2和CaO在一定條件下能直接反應(yīng)
D．以上所有物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化可涉及到四個(gè)基本反應(yīng)類型

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．水是生命之源．
（1）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康．利用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水；生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度．
（2）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了 l0mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺，丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ON．回答下列問題：
（1）丙烯酰胺由四種元素組成；
（2）丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.7%（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．黃銅礦（主要成分CuFeS2）經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同學(xué)通過廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅．主要步驟如圖所示：

（1）Fe2（SO4）3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z為化學(xué)計(jì)量數(shù)，z的值為3．
（2）步驟Ⅰ中，生成銅的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（3）步驟Ⅰ中，廢鐵屑含有少量鐵銹，對產(chǎn)物的成分沒有影響，原因是鐵銹與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵，硫酸鐵和鐵會生成硫酸亞鐵．
（4）步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析，該試劑可以是Na2CO3（填化學(xué)式）．
（5）步驟Ⅲ回收銅的方法為加入過量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列說法正確的是（　�。�
A．冰水共存物屬于純凈物
B．硬水和軟水可用石蕊溶液來區(qū)分
C．有水生成的反應(yīng)一定是酸和堿的中和反應(yīng)
D．水電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)“化學(xué)之最”的說法中不正確的是（　　）
A．空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?/td>B．最輕的氣體是氫氣
C．最小的粒子是原子D．天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物品使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．純棉布袋B．鋁制易拉罐C．塑料礦泉水瓶D．紙質(zhì)蛋糕盒

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