【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,根據(jù)下圖所示的實驗,請回答下列問題:

(1)A圖所示的實驗,玻璃棒的作用____________________。

(2)B所示的實片上的白燃燒而熱水中的白不燃燒的事實,說明燃燒需要________;燒杯中熱水的作用____________。(答出一點即可)

(3)通過C所示的實驗可以得出鐵制品銹蝕的條件為:鐵與______反應。

(4)D圖所示的實中,加入酚酞的作用是_________;中逐滴加入稀鹽酸的目的是______。

【答案】(1)攪拌,防止因局部溫度過高造成液滴飛濺

(2)氧氣(或空氣) 提供熱量(或隔絕氧氣)

氧氣和水

(4)判斷反應的發(fā)生和停止(或判斷反應的發(fā)生也可)(合理即可)

防止稀鹽酸過量,使氫氧化鈉與稀鹽酸怡好反應

【解析】(1)蒸發(fā)時玻璃棒的作用是攪拌,防止因局部溫度過高造成液滴飛濺;(2) 由銅片上的白磷接觸氧氣而燃燒,而熱水中的白磷接觸不到氧氣不燃燒的事實,說明燃燒需要氧氣(或空氣) 提供熱量(或隔絕氧氣)鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果,(4)氫氧化鈉和鹽酸反應本身沒有明顯現(xiàn)象,氫氧化鈉中加入酚酞,溶液變紅,加入一定量鹽酸后,溶液由紅色變成無色,證明氫氧化鈉和鹽酸反應了;實驗中逐滴加入稀鹽酸的目的是防止稀鹽酸過量,使氫氧化鈉與稀鹽酸怡好反應;

練習冊系列答案
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【題目】空氣是一種寶貴的資源,下列有關空氣的說法正確的是

A.氣化學性不活潑,可用于食品防腐

B.稀有氣體常用于醫(yī)療

C.二氧化在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物

D.氧氣的化學性質比較活潑,屬于可燃物

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【題目】下列有關敘述、對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是(

A.拉瓦錫測定空氣中氧氣含量 Hg+O2HgO 化合反應

B.甲烷燃燒 CH4+2O2CO2+2H2O 氧化反應

C.實驗室用鋅和稀硫酸反應制氫氣 Zn+H2SO4===ZnSO4+H2 置換反應

D.鐘乳石的形成 CaHCO3===CaCO3↓+H2O+CO2 分解反應

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【題目】如圖A、B、C三種體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:

(1)P點含義__________________;

(2)t2時,將15g A物放入50g水中,充分溶解后,形成溶液的質量____g;

(3)若A物中含有少的B物質,提純A物質的方法是_____;(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)

(4)t3時,將A、B、C三種物質的飽和溶液降t1三種溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序為___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下3個實驗注意事項的目的都是為了防止

在試管中加熱銅綠,試管口要略低于試管底部

鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶中要預先放入少量水

高錳酸鉀制氧氣實驗完畢,先將導管移出水槽再停止加熱

A.水倒流 B.容器破裂 C.溫度過高 D.反應過慢

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】炒菜時加入料和食醋,炒出的菜別具香味,其原因之一是料酒中的乙與食中的乙酸反生成乙酸乙(C4H8O2),試計算:

(1)乙酸乙的相對分子質量_________;

(2)乙酸乙酯、氫元質量比為___________;(答最簡整數(shù))

(3)17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的質量_______g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法不符合 “節(jié)能減排、低碳生活” 理念的是

A.增加私家車用量,提高生活質量 B.用布袋代替一次性塑料袋購物

C.大力發(fā)展風能,減少火力發(fā)電 D.使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣是我們身邊常見的物質,以下有關氧氣的敘述正確的是

A. 氧氣具有可燃性

B. 魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

C. 物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應

D. 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成氧化鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】大數(shù)據(jù)能及時獲得更多的信息。下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A. A B. B C. C D. D

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