4．觀察和實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式．下列實驗中觀察到的現(xiàn)象錯誤的是（　�。�
A．堿式碳酸銅加入稀鹽酸中產(chǎn)生大量氣泡
B．加熱堿式碳酸銅后，固體由綠色變?yōu)楹谏?/td>
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體
D．加熱高錳酸鉀固體逐漸消失，試管內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，產(chǎn)生刺激性氣味氣體

分析 根據(jù)已有的實驗操作以及物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、堿式碳酸銅加入稀鹽酸中產(chǎn)生大量氣泡，正確；
B、加熱堿式碳酸銅后，固體由綠色變?yōu)楹谏�，正確；
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體，正確；
D、加熱高錳酸鉀固體生成錳酸鉀、二氧化錳，固體不會逐漸消失，錯誤；
故選D．

點評 本題考查的是常見實驗的現(xiàn)象，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．（1）細(xì)鐵絲在純氧中燃燒的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（2）做實驗時要在集氣瓶底放少量水原因是止熔融物濺落集氣瓶底將集氣瓶炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7． 實驗一和實驗二是兩個設(shè)計證明分子運動的實驗．在實驗二的錐形瓶中，小瓶中裝有濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸泡過．
（1）實驗一中觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的酚酞溶液變紅，可以得到的結(jié)論是①氨分子在不斷的運動、②氨水可以使酚酞溶液變紅．
（2）實驗二中觀察到的現(xiàn)象是錐形瓶口濾紙變成紅色．
（3）在實驗一中的大燒杯外放一杯酚酞溶液（B）的目的是對比作用，說明酚酞的變色與空氣無關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．分子和原子的主要區(qū)別是（　　）
A．分子的質(zhì)量大，而原子的質(zhì)量小
B．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，而原子不可分
C．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能
D．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．小欣是小小化學(xué)迷，最近對蠟燭產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是開始了一系列的實驗．
（1）點燃一支蠟燭，觀察蠟燭燃燒，其中發(fā)生物理變化的現(xiàn)象是蠟燭熔化．
（2）用一木條迅速插入到蠟燭火焰中（如圖1），片刻后取出，觀察到了如圖2所示的現(xiàn)象．請你在圖2中的括號內(nèi)寫出箭頭處的現(xiàn)象是火焰的哪個位置灼燒的，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是蠟燭的火焰中外焰溫度最高，焰心的溫度最低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．請用化學(xué)用語表示：5個氫原子5H 2個鈉離子2Na+ 氟元素F氦氣He 五氧化二磷P2O5  氫氣H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用數(shù)字和化學(xué)符號表示
（1）空氣中含量最多的元素N（2）5個磷原子5P（3）亞鐵離子Fe2+（4）三個氫氧根離子3OH-（5）Al2O3中鋁元素的化合價為$\stackrel{+3}{Al}$2O3    （6）高錳酸鉀KMnO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．正確寫出化學(xué)用語：
（1）保持鎂的化學(xué)性質(zhì)最小微粒Mg；（2）兩個氫原子2H；
（3）構(gòu)成氧分子的粒子O；（4）一個氮分子N2；
（5）寫出氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）圖1是電解水的簡易裝置．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體具有可燃性，該實驗說明水是由氫元素、氧元素組成的；
（2）圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析正確的是（填序號）D；
A．能殺菌消毒　B．能得到純凈水  C．能把硬水變?yōu)檐浰．能使天然水變得無色澄清
（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭的作用是吸附，要檢驗所得自來水是否為硬水，可采用的方法是加肥皂水，其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水；
（4）請列舉一條生活中你的節(jié)水做法是用淘米的水澆花．

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同步練習(xí)冊答案