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18.寫出下列反應的化學方程式
(1)二氧化碳能使石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(2)碳酸鈉與鹽酸的反應Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
(3)實驗室制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)乙炔與氧氣的反應2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
(5)硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)二氧化碳能使石灰水變渾濁,是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)實驗室制取氧氣可采用分解過氧化氫的方法,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)乙炔與氧氣反應生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.
(5)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與硫酸反應生成硫酸鐵和水,反應的化學方程式是:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
故答案為:(1)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(2)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(4)2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O;(5)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
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8.汽車尾氣排放出的氣體主要有NO和NO2,它們污染環(huán)境,可用氨氣(NH3)除去.反應的化學方程式為:2NH3+NO+NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2N2+3H2O.若反應后得到28gN2,理論上消耗氨氣多少克?

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9.鯊魚是世界上唯一不患癌癥的動物,經研究發(fā)現(xiàn)其體內含有的角鯊烯(C30H50)有抗癌作用,角鯊烯由2種元素組成,每個角鯊烯分子中共含有80個原子,其相對分子質量是410,碳元素和氫元素的質量比是36:5,碳元素的質量分數(shù)為87.8%,現(xiàn)提取的410g角鯊烯中含氫元素的質量是50g.

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6.人體缺鈣易產生“骨質疏松癥”.一體重為60Kg的缺鈣病人每天除從食物中獲得鈣質外,還需從藥物中補鈣質0.5g.若醫(yī)生確定此人每天至少吃“蓋中蓋”鈣片6.25g,且知“蓋中蓋”鈣片中的有效成分為葡萄糖酸鈣[(C6H11O72Ca].根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算:
(1)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)約為9.3%;
(2)該鈣片中葡萄糖酸鈣的質量分數(shù)約為86.1%.

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13.如圖是化學實驗中常用的幾種裝置.回答下列問題:

(1)指出有編號的儀器名稱:①分液漏斗,②集氣瓶.
(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體,寫出實驗室制取該氣體的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣.實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用B(填裝置編號);收集氨氣,應采用的裝置為C(填裝置編號,從C、D、F中選);若用E裝置收集氨氣,進氣孔應是b(a或b).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.下化學與生產、生活等密切相關.請用化學方程式表示下列有關反應的原理:
(1)生活中用天然氣作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)工業(yè)上用石灰石制取二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(3)用熟石灰粉刷墻壁CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗操作正確的是( 。
A.B.
C.D.

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7.呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑.為了探究其反應原理,興趣小組同學在老師的指導下,進行了如下探究,請你一起參與.
【查閱資料】過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應分別生成氫氧化鈉和氧氣、碳酸鈉和氧氣.
【設計實驗】小周同學想通過如圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應,并驗證反應產物.
(1)下列是實驗室常用的儀器:

①A是二氧化碳氣體的發(fā)生裝置,裝配該裝置時,應選用的儀器除帶導管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱)長頸漏斗、錐形瓶.實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣,寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是氣體不易溶于水且不與水反應;收集氧氣時,還可以選用向上排空氣法收集.檢驗D裝置試管內收集到的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結論是:待D中氣體集滿后,把試管移出水面,然后將帶火星的木條放在試管口,木條復燃.
(3)C中氫氧化鈉溶液的作用是吸收沒有反應完的CO2,如果沒有連接這個裝置,可能導致的后果是收集的氧氣中含有二氧化碳,導致不能正確檢驗氧氣.
(4)檢驗B中反應后剩余固體的成分.
【反思與評價】(1)通過上述實驗,明明同學認為Na2O2與CO2反應除了生成Na2CO3和O2,還有可能生成NaHCO3.你認為他的結論不正確(選填“正確”或“不正確”),理由是化學反應前后元素的種類不變.寫出Na2O2與二氧化碳反應的化學方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的優(yōu)點能將呼吸產生的二氧化碳作為反應物反應掉,能起到處理二氧化碳的作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.寫出下列反應的文字表達式,并注明反應類型
①水通電分解水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,反應類型分解反應
②鎂條在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,反應類型化合反應
③鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,反應類型化合反應
④紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,反應類型化合反應
⑤銅絲在空氣中受熱銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅,反應類型化合反應.

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