下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及方程式均正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射--4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2F2O3
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰--S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
C、鐵絲放入硫酸銅溶液中，固體表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)--3CuSO4+2Fe═3Cu+Fe2（SO4）3
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙--4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．
解答：解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4．
B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，該化學(xué)方程式書寫完全正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2009年12月20日，滬蓉高速一輛載有25噸左右液態(tài)氨的罐車側(cè)翻，有少量液態(tài)氨泄漏，高壓液氨泄漏后立即汽化成有強(qiáng)烈刺鼻氣味的氨氣，對(duì)人的眼鼻粘膜有傷害，而且氨氣有毒，救援人員持高壓水槍對(duì)不斷泄漏的氨氣進(jìn)行稀釋．回答下列問(wèn)題：
（1）氨氣的物理性質(zhì)有
 
（至少兩點(diǎn)）；
（2）氨氣對(duì)鼻粘膜的傷害，主要是氨氣和粘膜上的水結(jié)合成了一種有腐蝕性的堿，該堿的名稱是
 
．
（3）處理后要對(duì)事故附近的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)．環(huán)保局的化驗(yàn)員用pH試紙測(cè)定河水的酸堿度，其方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
溫度/℃020406080100
溶解度/g13.331.663.8110169246
（1）分析表中數(shù)據(jù)，歸納出KNO3的溶解度隨溫度變化的規(guī)律
 
．
（2）20℃時(shí)，在裝有5gKNO3晶體的試管中，加入10g水并充分震蕩得到溶液，再將該試管放入裝有熱水的燒杯中，使試管內(nèi)溶液溫度升至60℃，此時(shí)試管內(nèi)的溶液為
 
（選填“飽和”或“不飽和”）溶液，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
．
（3）配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KNO3溶液時(shí)，溶解過(guò)程所需要的儀器有
 
．
（4）如圖所示，20℃時(shí)，將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中，若水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出，加入的物質(zhì)可能是下列中的
 
（填字母序號(hào)）．
A．氫氧化鈉固體     B．生石灰固體      C．冰塊
D．磷酸銨固體        E．濃磷酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、安裝天然氣報(bào)警器要安在灶臺(tái)的下方
B、被雨水淋濕的自行車先用干抹布擦干，再用帶油的抹布擦
C、燈泡中充入稀有氣體，可使燈泡經(jīng)久耐用
D、廚房中的一些鋁制品無(wú)需防銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)分子、原子、兩種粒子的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．
（1）煤、天然氣和
 
常稱為化石燃料，其中天然氣的主要成分為
 
．
（2）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．為控制二氧化碳的排放量，要充分利用和開發(fā)太陽(yáng)能、核能及
 
（填1種即可）等新能源．
（3）低碳經(jīng)濟(jì)是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
 
．（填字母序號(hào)）
A．大力發(fā)展火力發(fā)電        B．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
（4）現(xiàn)用C3H4合成C5H8O2，若讓反應(yīng)物中的原子100%的轉(zhuǎn)化為C5H8O2，即可實(shí)現(xiàn)“零排放”，該反應(yīng)中還需要另外兩種反應(yīng)物，其分子個(gè)數(shù)比為1：1，則應(yīng)選擇的反應(yīng)物為
 
（填字母序號(hào)）．
A．CO2和CH3OH    B．CO2和H2O  C．H2和CH3OH   D． H2和CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物共22.3g，加入到燒杯中，再分四次加相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸每次加入50g，加鹽酸后燒杯中均無(wú)固體存在，反應(yīng)情況如下表：
 次數(shù) 第一次 第二次 第三次 第四次
 每次加稀鹽酸的質(zhì)量 50g 50g 50g 50g
 燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 70.1g 117.9g 167.9g 217.9g
（1）寫出上述實(shí)驗(yàn)中涉及到的化學(xué)反應(yīng)的方程式：
 
；
（2）第一次實(shí)驗(yàn)中參加化學(xué)反應(yīng)的固體質(zhì)量（X）的比例式
 
；
（3）上述實(shí)驗(yàn)中所用的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
；
（4）上述實(shí)驗(yàn)中所需要的全部的稀鹽酸是由29.2%的濃鹽酸加水來(lái)配制的，則所需要的29.2%的濃鹽酸的質(zhì)量為
 
．
（5）將第二次實(shí)驗(yàn)后的溶液恒溫蒸發(fā)0.9g的水，假設(shè)此時(shí)沒(méi)有固體析出則此時(shí)所得溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先將一定質(zhì)量的此赤鐵礦和150g 14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），過(guò)濾將所得的固體洗滌干燥后稱量為4g．
（1）實(shí)驗(yàn)若用濃度為21.9%的鹽酸，配制150g 14.6%的稀鹽酸，需要水的體積是：
 
；
（2）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）求解赤鐵礦樣品中參加反應(yīng)物質(zhì)質(zhì)量（x）的比例是
 
；
（4）該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（5）將反應(yīng)后得到的濾液蒸發(fā)掉3.5g水（蒸發(fā)水的過(guò)程沒(méi)有晶體析出），則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（6）若工業(yè)上要煉制含雜質(zhì)4%的56噸生鐵，則需上述赤鐵礦（煉制過(guò)程中共損失鐵4%）的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在10℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量大小關(guān)系是
 
（選填“A＞B”、“A=B”或“A＜B”或“無(wú)法確定”）；
（2）30℃時(shí)，將10gA物質(zhì)加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢瑁玫讲伙柡腿芤�，若再加入A物質(zhì)
 
g或降溫到
 
℃，則都能恰好形成飽和溶液．
（3）30℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至0℃，析出晶體的質(zhì)量是A
 
B（填“＞”、“＜”或“=”）

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