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13．廚房里發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是（　�。�
A．蔬菜腐爛B．木炭燃燒C．水的沸騰D．菜刀生銹

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答 解：A、蔬菜腐爛過程中有新物質生成，屬于化學變化．
B、木炭燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．
C、水的沸騰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、菜刀生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．某溫度下，將40克食鹽放到100克水中，充分攪拌后溶解掉36克食鹽，得到136克食鹽水．將上述溶液等分成兩份，則每一份溶液中溶質質量為18．克．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質碳酸鈉．某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究．

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應產生CO2，通過CO2質量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質量，從而計算樣品純度．
【實驗方案】小科同學根據以上思路，設計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略）．
【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷，若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差．
【方案改進】為減少誤差，使CO2測定更準確，該小組同學根據以上討論，對圖甲方案進行改進，設計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）．
（1）圖乙中A裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳．
（2）圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后都要通過量的空氣，停止反應后通過量的空氣的目的是使反應生成的二氧化碳全部被D中的堿石灰吸收．
（3）反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是a、b彈簧夾打開，c彈簧夾關閉．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．九年級某班在進行酸堿中和反應的分組實驗時，大部分小組都能按照如圖過程進行實驗，操作過程準確，實驗現象明顯，無色酚酞的變化情況都是從無色變?yōu)榧t色，實驗過程中，滴加無色酚酞的量一般也都是2-3滴（填“毫升”或“滴”）左右，但老師在巡視過程中，還是發(fā)現有些小組的實驗過程制得思考，請你一道參與：【實驗探究】
（1）甲小組沒有按照如圖順序，他們是把氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中，然后加指示劑，發(fā)現酚酞不變色，此現象能（填“能”或“不能”）說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應，而乙小組把稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液時忘記先加無色酚酞溶液，然后再補加指示劑，發(fā)現酚酞也不變色，此現象能（填“能”或“不能”）說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應．甲、乙兩小組反應后的溶液的酸堿性不一定（填“不一定”或“一定”）相同，為了進一步確定溶液的酸堿性，可選用的試劑是①②④⑤（填序號）．
①紫色石蕊試液；②碳酸鈉溶液；③澄清石灰水；④鋅粒；⑤pH試紙；⑥無色酚酞試液
（2）丙小組按照如圖實驗在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到有少量氣泡出現，有同學猜想可能是氫氧化鈉變質了，請分析產生氣泡的原因氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳變質為碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應生成了二氧化碳．
【繼續(xù)探究】為了檢驗丙小組中氫氧化鈉溶液的變質程度，該小組同學繼續(xù)探究：
猜想1：該氫氧化鈉溶液部分變質；
猜想2：氫氧化鈉溶液完全變質．
請設計實驗驗證“猜想1”
 實驗操作 實驗現象 實驗結論
 
取少量的樣品與試管中，滴加足量的氯化鈣溶液，過濾后，向濾液中滴加無色酚酞試液		 
有白色沉淀產生；溶液變紅色		氫氧化鈉溶液部分變質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．某物質在空氣中中燃燒生成二氧化碳和水，證明該物質含有碳、氫、氧三種元素
B．鹽和堿中都含有金屬元素
C．兩種物質相互反應生成鹽和水，證明該反應是中和反應
D．一定溫度下，往氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣，溶質、溶劑的質量的一定改變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．生活中處處有化學．根據氧氣、熟石灰、干冰、濃硫酸、一氧化碳、氮氣等物質的性質或用途，用化學式填寫下列空格：
（1）可以燃燒的氣體是CO
（2）可改良酸性土壤的是Ca（OH）2
（3）可作干燥劑的是H2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．春天的碩項湖，桃花盛開，恍若世外桃源．小紅和班級部分同學在老師的帶領下，中午在碩項湖野炊，請你運用所學化學知識幫助小紅解決在野炊過程中遇到的問題：
（1）在離桃花林很遠的地方，就聞到了花的香味，說明分子是不斷運動的．
（2）小紅在桃花林游玩時，為了近距離觀賞桃花，沒有注意正在采蜜的蜜蜂，結果被蜜蜂蟄了一下（蜜蜂毒液呈弱堿性），下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是B．（填字母）
             A、食鹽水                B、食醋                  C、肥皂水
（3）野炊時小紅在火引燃后，為減少往灶膛中添草的次數，將灶膛中塞滿草，結果燃燒不旺，并產生很多濃煙，說明物質充分燃燒需要的條件是需要足量氧氣．
（4）小紅在野炊后，為防止發(fā)生火災，應及時滅火，請告訴她一種滅火的方法：用水澆滅
（5）野炊后，小紅躺在柔軟的草地上曬太陽，不小心又被螞蟻叮了一口，有點紅腫，（螞蟻分泌的蟻酸呈弱酸性），下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是C．（填字母）
           A、食鹽水                    B、食醋                  C、肥皂水
小紅雖然受到了蜜蜂和螞蟻的不友好對待，但是因為享受了美景和美味，還是很開心的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列有關變化的現象敘述正確的是（　�。�
A．白磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧，放出大量熱
B．將物色酚酞試液和濃氨水罩在同一個大燒杯下，一段時間后發(fā)現濃氨水變紅
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質加入水中，能形成溶液的是（　　）
A．冰塊B．花生油C．面粉D．純堿

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