實驗室有四瓶氣體，它們是空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳，請問怎樣鑒別它們？


考點：

常見氣體的檢驗與除雜方法．.

專題：

物質的鑒別題．

分析：

鑒別四瓶無色、無味的氣體是氮氣、氧氣、空氣和二氧化碳，要求根據(jù)四種氣體性質差別，所設計的方案能出現(xiàn)四種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的．

解答：

解：將然著的木條分別伸入四個集氣瓶，木條燒燒程度不變的氣體為空氣，木條燒的更旺的氣體為氧氣，木條熄滅該瓶氣體為氮氣和二氧化碳，再分別取剩余的兩種氣體分別倒入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁該瓶氣體為二氧化碳，另一瓶氣體為氮氣．

故答案為：將然著的木條分別伸入四個集氣瓶，木條燒燒程度不變的氣體為空氣，木條燒的更旺的氣體為氧氣，木條熄滅該瓶氣體為氮氣和二氧化碳，再分別取剩余的兩種氣體分別倒入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁該瓶氣體為二氧化碳，另一瓶氣體為氮氣．

點評：

利用所要鑒別物質的性質差別，設計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質的目的．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于氧氣獲得方法的敘述，錯誤的是（　�。�

　

A．

植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源

　

B．

工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過程是化學變化

　

C．

實驗室用雙氧水制氧氣，常用二氧化錳作催化劑

　

D．

加熱高錳酸鉀可以得到氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖為某化學反應的微觀過程,其中“”和“”表示兩種不同原子。

(1)該反應屬于________(填基本反應類型)反應。

(2)虛線框內(nèi)應填的微觀圖示是________(選填A、B、C、D),你推斷的依據(jù)是

_________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于氧氣的說法中，不科學的是（　�。�

　

A．

常用帶火星的木條來檢驗空氣中的氧氣

　

B．

硫在氧氣里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

　

C．

工業(yè)上將空氣液化后在進行分離來制取氧氣

　

D．

分解雙氧水制氧氣，可用二氧化錳作催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有下列物質：①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④五氧化二磷；⑤二氧化碳；⑥“農(nóng)夫山泉”礦泉水；⑦淡黃色的硫；⑧食鹽水，其中屬于混合物的是　　（填序號，下同），屬于純凈物的是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中的下列物質不屬于溶液的是（　�。�

A. 碘酒           B. 白醋            C. 泥水         D. 蔗糖水

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明同學在家里發(fā)現(xiàn)廁所洗潔精的標簽上標注該洗潔精的pH值為3.5，他為了驗證一下是否屬實，于是取了一張pH試紙將其潤濕，然后把洗潔精滴在試紙上測定，則他測定的pH值可能是（    ）

    A. pH=2         B. pH=3.5         C. pH=4.5        D. pH= 4

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科目：初中化學 來源： 題型：


利用化學方程式計算的依據(jù)是(　　)

A.化學方程式表示了一種化學反應的過程

B.化學方程式表示了反應物、生成物和反應條件

C.化學方程式表示了反應前后反應物和生成物的質量關系

D.化學方程式中,各反應物的質量比等于生成物的質量比

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖所示實驗操作正確的是

 


A.檢查裝置氣密性  B．往試管中加入大理石  C．加熱液體D．固體藥品的取用

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