分析 (1)蒸發(fā)操作時,為使液體均勻受熱,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺,應用玻璃棒攪拌;
(2)根據(jù)燃燒的條件:具有可燃性,溫度達到可燃物的著火點,與氧氣接觸,利用對比實驗中的變量分析;
(3)根據(jù)鐵生銹的條件、控制變量法探究物質性質的方法分析回答;
(4)根據(jù)酸堿中和需要用到指示劑進行提現(xiàn)來分析;根據(jù)恰好完全反應,因此加鹽酸時宜滴加.
解答 解:(1)蒸發(fā)操作中,玻璃棒的作用是為使液體均勻受熱,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺;故填:為使液體均勻受熱,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺;
(2)薄銅片上的白磷燃燒符合燃燒的條件:具有可燃性,溫度達到可燃物的著火點,與氧氣接觸,而熱水中的白磷不燃燒是因為水隔絕了氧氣,沒有與氧氣接觸,說明燃燒需要與氧氣接觸;燒杯中的熱水起到隔絕空氣和提供熱量的作用;故填:與氧氣接觸;隔絕空氣和提供熱量;
(3)C中左邊的試管中,鐵釘與水和氧氣同時接觸,右邊的試管中,鐵釘只與氧氣接觸,中間試管中,鐵釘只與水接觸,因此通過對比可知鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件是:鐵制品與水和氧氣同時接觸;故填:氧氣、水;
(4)二者發(fā)生中和反應時,沒有明顯的顏色變化,所以加入酚酞試液是為了指示反應的發(fā)生;用膠頭滴管逐滴滴加的原因防止鹽酸過量;故填:指示反應的發(fā)生(或指示反應進行的程度);防止鹽酸過量.
點評 本題考查燃燒的條件和生銹條件等的探究實驗,需要同學們在熟悉基礎知識的前提下綜合分析實驗目的.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 糧庫失火用水澆滅--降低了可燃物的著火點 | |
B. | 撲滅森林火災時開辟隔離帶--清除和隔離了可燃物 | |
C. | 用扇子扇煤爐,爐火越扇越旺--提供充足的氧氣 | |
D. | 圖書檔案起火,用二氧化碳撲滅--隔絕氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 樣品中只混有KCl | B. | 樣品中有NaHCO3,也有Ba(NO3)2 | ||
C. | 樣品中一定混有KCl,可能有NaHCO3 | D. | 樣品中一定混有NaHCO3,可能有KCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向100g10%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入100g10%稀鹽酸 | |
B. | 向盛有部分變質的NaOH的溶液的燒杯中滴加稀硫酸至過量 | |
C. | 將t2℃時溶質質量分數(shù)都為10%的a、b、c三種物質的溶液降溫到t1℃所得溶液的溶質質量分數(shù)還都是10% | |
D. | 向一定量NaOH和BaCl2的混合溶液中滴加稀硫酸至過量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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