請完成下列實驗報告
為了確定蠟燭燃燒的產(chǎn)物.進行如下操作.
實驗步驟 | 實現(xiàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①點燃蠟燭. ②火焰上方罩一干冷燒杯 | 現(xiàn)象: | 證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水 |
③將內(nèi)壁蘸有 的燒杯罩在火焰上方 | 現(xiàn)象: | 證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳 |
【考點】蠟燭燃燒實驗.
【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想;科學(xué)探究.
【分析】依據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象,及生成物分析解答.
【解答】解:蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,要檢驗生成水,可將干冷的燒杯罩在火焰上方觀察是否有水霧生成,要檢驗是否生成二氧化碳,可用澄清的石灰水;
答案:
驗步驟 | 實現(xiàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①點燃蠟燭. ②火焰上方罩一干冷燒杯 | 現(xiàn)象:燒杯壁有水珠生成 | 證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有 水 |
③將內(nèi)壁蘸有 澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方 | 現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁 | 證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳 |
【點評】了解蠟燭燃燒的實驗現(xiàn)象、反應(yīng)原理,及證明生成水和二氧化碳的方法即可正確解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對自來水的凈化過程描述錯誤的是
A. 加入明礬使小顆粒凝聚 B. 通入氯氣殺菌消毒
C. 通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì) D. 通過活性炭除去部分有害物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:① ,② .
(2)以上A(從A﹣﹣E中選擇)裝置有一處明顯錯誤,請加以改正 .利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是 ;若使用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,原因是 .
(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 .一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時溢出的氣體主要是 .反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 .欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是 (填序號). 驗滿的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在實驗室一定量的二氧化錳和氯酸鉀混合加熱制取氧氣,在制氧氣過程中,二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)( )
A.不變 B.由小到大 C.由大到小 D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達式,并指出其中的基本反
應(yīng)類型:
(1)電解水:
(反應(yīng).
(2)一種金屬在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,并生成白色固體:
反應(yīng).
(3)一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射:
反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
運用2008年諾貝爾化學(xué)獎的研究成果,可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在.這里的“鈣”是指( 。
A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上利用高溫分解石灰石(主要成分CaCO3,雜質(zhì)不參與任何反應(yīng)),得到生石灰.現(xiàn)實驗室利用此原理來分析石灰石的純度,使用100g原料,完全分解后得到固體64.8g,計算:
(寫出計算過程)
(1)反應(yīng)中得到的二氧化碳氣體的物質(zhì)的量為多少摩爾?
(2)原料中的碳酸鈣純度為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
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