分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)裝置的特點(diǎn)來確定制取的原理;
(3)根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)回答;
(4)掌握氧氣的密度以及驗(yàn)滿氧氣的方法;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理來分析.
解答 解:(1)儀器①是水槽;故填:水槽;
(2)裝置A適用于固體加熱制取氧氣,因?yàn)榧尤氲墓腆w混合物,所以是在二氧化錳的催化作用下,加熱氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣;故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)排水法收集氧氣時(shí),如收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡,則收集的氣體中有空氣;如沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集,導(dǎo)出的氣體中也含有空氣;故填:過早收集,沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集(或收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡);
(4)用裝置C收集氧氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,所以氧氣從長管進(jìn)入,空氣從短管排出,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在a處.故填:a;
(5)在實(shí)驗(yàn)室中,通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,加入藥品后用手攥緊軟塑料管的下端,液體與固體混合產(chǎn)生二氧化碳;故填:稀鹽酸;用手攥緊塑料管的下端,使液體與固體接觸.
點(diǎn)評 本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.要求同學(xué)們在完成此類題目時(shí),要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 溶液A中的溶質(zhì)主要為CuSO4、Fe2(SO4)3. | |
B. | 操作②實(shí)驗(yàn)步驟為:蒸發(fā)濃縮、降溫、過濾、洗滌、干燥等 | |
C. | 用方法Ⅰ制硫酸銅溶液比方法Ⅱ更符合綠色化學(xué)要求 | |
D. | 誤服膽礬可用牛奶和雞蛋清解毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子都是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子 | |
B. | 氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 | |
C. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
D. | 某化肥與熟石灰粉末研磨能產(chǎn)生刺激性氣味,則該化肥屬于銨態(tài)氮肥 |
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