4.化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸.
(2)通常用作致冷劑和人工降雨劑的是干冰.
(3)稀土元素銪(Eu)是激光和原子能應(yīng)用的重要原料,已知銪的化合價(jià)是+3價(jià),則氧化銪的化學(xué)式為Eu2O3
(4)常用燃料完全燃燒可以節(jié)約資源并減少對(duì)空氣的污染,燃煤制成蜂窩狀的目的是增大煤與空氣的接觸面積.

分析 (1)根據(jù)降低水的硬度的方法進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)干冰的作用分析;
(3)根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)分析;
(4)煤做成蜂窩狀增大了煤與氧氣的接觸面積.

解答 解:(1)生活中為降低水的硬度,常用煮沸的方法,故答案為:煮沸;
(2)干冰升華時(shí)吸收大量的熱,常用于人工降雨,故答案為:干冰;
(3)根據(jù)在化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,Eu元素為+3價(jià),氧元素為-2價(jià),故其化學(xué)式為:Eu2O3;
(4)將煤做成蜂窩狀,能增大與氧氣的接觸面積,使煤與氧氣充分接觸而發(fā)生完全燃燒.
故答案為:(1)煮沸; 
(2)干冰;   
(3)Eu2O3;
(4)增大煤與空氣的接觸面積.

點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)點(diǎn)多,基礎(chǔ)性強(qiáng),要牢固掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.人民在工作、生活中,為防止事故發(fā)生長(zhǎng)采取一些安全措施.下列安全措施中正確的是( 。
A.廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏打開(kāi)排氣扇通風(fēng)B.冬天用煤取暖時(shí)封閉門(mén)窗
C.在煤窯中挖煤用火把照明D.油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.現(xiàn)有銅粉和鎂粉的混合物樣品,某興趣小組要測(cè)定樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們稱(chēng)取該混合物樣品10g置于燒杯中,然后加入350g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸.所加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請(qǐng)計(jì)算:
(1)原混合物樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子.請(qǐng)按要求用符號(hào)完成下面問(wèn)題
(1)五氧化二磷分子中的原子P、O;   
(2)氯化鎂溶液中的金屬陽(yáng)離子Mg2+;
(3)化肥硫酸銨中的酸根SO42-;   
(4)兩個(gè)氮?dú)夥肿?N2
(5)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氦氣He;
(2)氧化鎂中氧元素的化合價(jià)Mg$\stackrel{-2}{O}$;
(3)鈉離子Na+
(4)二氧化碳通入水中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.回答下列問(wèn)題:
(1)6個(gè)硫離子6S2-;
(2)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程如圖所示.則下列屬于自來(lái)水生產(chǎn)使用的凈水方法有A、B(填標(biāo)號(hào))
A.沉淀          B.過(guò)濾           C.煮沸          D.蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.KNO3和NaCl在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
 溫度/℃ 010 20 30 40 50 60 70 80 
 溶解度/g KNO3 13.320.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 
 NaCl 35.735.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4

(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線(xiàn),圖1中能表示NaCl溶解度曲線(xiàn)的是n(填m或n);
(2)如圖2所示,20℃時(shí),將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出,加入的物質(zhì)可能是下列中CD(填字母序號(hào))
A.氫氧化鈉固體     B.生石灰固體     C.冰塊      D.硝酸銨固體
(3)“配制40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液”時(shí),實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖3所示.
①稱(chēng)量時(shí)A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是D(填序號(hào))
A.左邊的平衡螺絲向左側(cè)      B.右邊的平衡螺絲向右調(diào)
C.右盤(pán)中減少砝碼                 D.左盤(pán)中增加食鹽
②量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保
③C中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解,若配制過(guò)程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入氯化鈉和水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)<(填“>”或“<”或“=”)5%.
④D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,請(qǐng)劃掉不妥的地方,并在方框中寫(xiě)出你認(rèn)為適合的內(nèi)容.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.“綠色發(fā)展,托起美麗安徽”--十二五以來(lái),江淮大地涌動(dòng)著綠色發(fā)展的熱潮,生態(tài)文明的戰(zhàn)略地位日益凸顯,化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)等方面起著重要的作用.下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是( 。
A.為治理霧霾,禁止使用化石燃料
B.變廢為寶,將地溝油轉(zhuǎn)發(fā)為航空燃油
C.城市道路使用太陽(yáng)能景觀(guān)燈,節(jié)能又環(huán)保
D.用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于減緩溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.下列物質(zhì)中,前者屬于化合物,后者屬于單質(zhì)的是C
A、鐵粉、硫磺粉                        B、水銀、氧化汞
C、二氧化硫、氧氣                    D、水、氫氣.

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