18.下表各選項(xiàng)中,實(shí)驗(yàn)操作一定能夠達(dá)到相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A證明銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)把銅片和銀片分別投入到稀硫酸中
B驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積滴有酚酞的水,振蕩
C探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好
完全反應(yīng)
向稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后所得的溶液中 滴加硝酸鋇溶液
D探究人體吸入的空氣與呼出的氣 體中二氧化碳含量不同常溫下,同時(shí)分別向同體積的盛有空氣樣品和人體呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水,振蕩
A.AB.BC.CD.D

分析 A、在金屬活動(dòng)性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為軟塑料瓶變癟了,無(wú)色酚酞溶液不變色,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)硫酸、硫酸鹽均能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、把銅片和銀片分別投入到稀硫酸中,均不反應(yīng),則H>Cu,H>Ag,無(wú)法確定銀和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,故選項(xiàng)不能達(dá)到相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積滴有酚酞的水,振蕩,會(huì)觀察到軟塑料瓶變癟了,無(wú)色酚酞溶液不變色,不能驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,故選項(xiàng)不能達(dá)到相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、向稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后所得的溶液中 滴加硝酸鋇溶液,硫酸、硫酸鈉均能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,不能確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),故選項(xiàng)不能達(dá)到相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、常溫下,同時(shí)分別向同體積的盛有空氣樣品和人體呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水,振蕩,能使石灰水變渾濁的是呼出的氣體,可以鑒別,故選項(xiàng)能達(dá)到相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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①試管底部與燈芯接觸.
②試管外壁還有水珠.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

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(2)寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
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13.食品安全與人的健康密切相關(guān).下列做法會(huì)危害人體健康的是(( 。
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8.?dāng)?shù)軸是常用的一種歸納知識(shí)的方法,下列數(shù)軸表示正確的是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案