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某同學用下圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量，實驗時，連接好裝置并檢查不漏氣后再進行后續(xù)操作，下列說法正確的是（ ）

A.所用紅磷要過量，以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應

B.在空氣里點燃紅磷后，應緩慢把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡皮塞

C.紅磷燃燒時，要打開止水夾，以免瓶因溫度升高，氣壓較大，造成橡皮塞從瓶口脫落

D.仍用本裝置，只把紅磷換成燃燒的本炭，能夠更精確測定空氣里氧氣的含量

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：甘肅省平涼市2019-2020學年度九年級下學期化學專題復習《物質性質與用途的關系》選擇題專項練習 題型：單選題

下列敘述不正確的是

A. 活性炭可用于除去水中的色素和異味

B. 稀有氣體可用于制作霓虹燈

C. 含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽可用于烹調食物

D. 煮沸的方法可用于生活中降低水的硬度

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市洪山區(qū)2019-2020學年九年級下學期四月誠信質量檢測化學試卷 題型：單選題

已知鋁在空氣中會生成一層致密的氧化膜。實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入恒容密閉容器中，用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化結果如下圖。下列說法正確的是（ ）

A.0～50 s，發(fā)生稀鹽酸與 Al 的反應

B.50 s 時，溶液中溶質為 AlCl3、HCl

C.100 s～140 s，壓強減小是因為不再生成氣體

D.反應過程中沒有熱量放出

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科目：初中化學 來源：黑龍江省鶴崗市蘿北縣寶泉嶺農墾管理局2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

化學用語是學習化學的基本工具，請用化學符號或化學式填空。

(1)2個磷原子_________________。

(2)5個一氧化碳分子_________________。

(3)標出氯酸鉀中氯元素的化合價_________________。

(4)三個銨根離子_________________。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省鶴崗市蘿北縣寶泉嶺農墾管理局2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列關于“相同”或“不相同”的原因分析不正確的是

A.Na和Na+元素種類相同是因為它們具有相同的質子數(shù)

B.CO2與CO化學性質不同是因為它們的分子構成不同

C.水與冰狀態(tài)不同是因為它們的分子種類不同

D.碳元素與氧元素處在同一周期是因為它們原子的電子層數(shù)相同

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科目：初中化學 來源：黑龍江省鶴崗市蘿北縣寶泉嶺農墾管理局2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

正確的實驗操作對人身安全和實驗結果都非常重要。下列實驗操作正確的是（　　）

A.量取液體 B.加熱液體

C.聞氣體氣味 D.連接儀器

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：食品安全標準新出臺 食鹽含碘下調利健康 題型：填空題

我國各地食鹽碘含量可以根據(jù)當?shù)厝巳簩嶋H碘營養(yǎng)水平，在規(guī)定范圍內浮動添加。下表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明，則回答下列問題：

產品標準號

一級品，凈含量500g

配料表

精制鹽、碘酸鉀、抗結劑

含碘量

20-30mg/kg

儲藏方式

密封避光、防潮

食用方法

烹調時待食品熟后加入碘鹽

（1）“加碘鹽”是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀，則碘鹽屬于______物，食用碘鹽可以有效地預防碘鹽缺乏病，智力元素碘是人體內合成_____的主要原料之一。若人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足，可能會患_______。

（2）從上述說明中的食用方法和貯藏指南，可推測碘酸鉀的化學性質之一為_______。

（3）鹽業(yè)公司制造碘鹽時并不直接使用碘單質，而是使用碘酸鉀，主要原因可能是（____）

A碘酸鉀的價格較低，有利于減輕居民食用碘鹽的經濟負擔

B碘酸鉀較易溶解于水，有利于碘鹽生產操作和食用吸收

C碘酸鉀熱穩(wěn)定性優(yōu)于碘，有利于碘鹽生產、貯放、使用過程中減少碘的損失

（4）碘是一把雙刃劍，人體內的碘過量也會引起甲狀腺疾病。青少年每天碘元素適宜攝入量約為0.15mg，假設這些碘元素主要是從碘鹽中攝取，若1000g碘鹽中含碘20mg，則你每天需食用碘鹽____g。

（5）辨別真假碘鹽的正確方法是________，將少量食鹽撒到切開的土豆切面上，如果馬上發(fā)現(xiàn)新鮮的土豆變成藍色，那就是貨真價實的加碘食鹽，因為碘鹽揮發(fā)出少量的碘單質，土豆中淀粉遇碘單質會變成___色。

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：“土衛(wèi)四”加入有氧衛(wèi)星的行列 題型：實驗題

近日，“卡西尼”探測器發(fā)現(xiàn)在土星的衛(wèi)星土衛(wèi)四上確實存在稀薄的氧氣。小雯根據(jù)下列裝置圖，現(xiàn)需要制備幾瓶氧氣用于性質實驗。按要求回答有關問題：

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：①_________，②__________。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取，并收集較干燥的氧氣時，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是___和______（填序號），該反應的基本類型為______。

（3）若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，該反應的化學方程式為________，并用排水法收集氧氣，在試管口放一團棉花是為了__________。當實驗完畢，應先把導管移出水面，然后再熄燈，請分析其原因為__________。

（4）實驗室制取氧氣還可用分解過氧化氫溶液的方法，加入二氧化錳能加快分解速率，則二氧化錳在該反應中起到_____作用。用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是____________。

（5）做硫在氧氣中燃燒的實驗時，盛氧氣的集氣瓶中預先加少量水，其目的是___________，實驗現(xiàn)象為_________。

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科目：初中化學 來源：2019年湖南省婁底市中考一模化學試卷 題型：單選題

下列各實驗中都用到了水，其中主要體現(xiàn)水發(fā)生化學變化的是（　　）

A.收集氣體 B.鐵絲燃燒

C.稀釋濃硫酸 D.二氧化碳的性質

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