如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線示意圖，根據(jù)圖回答：
（1）交點(diǎn)P的含義是
 
；
（2）t2℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)放入到50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位）；
（3）將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液仍為飽和溶液的是
 
，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
；
（4）用一定的方法，將某溫度時(shí)甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列說(shuō)法正確的是
 
．
a．溶劑的質(zhì)量可能不變      b．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
c．溶液的質(zhì)量可能不變      d．溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大．
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)，物質(zhì)的溶解度大小比較；
（2）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量、溶液質(zhì)量可以計(jì)算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況，進(jìn)一步可以判斷溶液是否飽和、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大�。�
（4）根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線變化情況，可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題．
解答：解：（1）交點(diǎn)P的含義是t1℃時(shí)甲和丙的溶解度相等．
故填：t1℃時(shí)甲和丙的溶解度相等．
（2）t2℃時(shí)，甲的溶解度是50g，將30g甲物質(zhì)放入到50g水中，充分?jǐn)嚢�，只�?5g溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：
25g
25g+50g
×100%=33.3%，
故填：33.3%．
 （3）將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，因?yàn)榧缀鸵业娜芙舛入S著溫度的降低而減小，所得溶液仍為飽和溶液；
丙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的降低而增大，所以丙物質(zhì)變成不飽和溶液；
t1℃時(shí)乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度，因此乙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
丙在t3℃時(shí)的溶解度小于t1℃時(shí)甲、乙物質(zhì)的溶解度，因此丙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小．
故填：甲和乙；乙＞甲＞丙．
（4）用一定的方法，將某溫度時(shí)甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列說(shuō)法正確的是 ac．
a．溶劑的質(zhì)量可能不變，例如通過(guò)降低溫度的方法可以得到甲物質(zhì)的飽和溶液，這時(shí)溶劑的質(zhì)量不變，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
b．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定變大，例如通過(guò)降低溫度的方法使甲的溶解度減小，但沒(méi)有晶體析出，此時(shí)得到的甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量不變，因此溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
c．溶液的質(zhì)量可能不變，例如通過(guò)降低溫度的方法使甲的溶解度減小，但沒(méi)有晶體析出，得到的甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量不變，因此溶液質(zhì)量不變，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
d．溶質(zhì)的質(zhì)量不一定變大，例如通過(guò)降低溫度的方法使甲的溶解度減小，但沒(méi)有晶體析出，得到的甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量不變，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故填：ac．
點(diǎn)評(píng)：溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　�。�
A、水冷卻成冰后體積變大--水分子的大小發(fā)生了改變
B、墻內(nèi)開花，墻外可聞到花香--分子不斷運(yùn)動(dòng)
C、水蒸發(fā)為水蒸氣，水的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變--同種分子性質(zhì)相同
D、水在通電情況下分解成氫氣和氧氣--分子在化學(xué)變化中可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

具有還原性的無(wú)水草酸（H2C2O4）是無(wú)色無(wú)臭的透明結(jié)晶或白色粉末．草酸在濃硫酸并加熱條件下容易脫去水分，并同時(shí)生成兩種氣體氧化物．
（1）草酸（H2C2O4）分解的化學(xué)方程式為：
 
．下列裝置中，可用于草酸分解制取氣體的是
 
．（填字母）

（2）某探究小組利用草酸分解產(chǎn)生的混合氣體和鐵銹反應(yīng)來(lái)測(cè)定鐵銹樣品組成（假定鐵銹中只有Fe2O3?nH2O和Fe兩種成份），實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)回答：
①為得到干燥、純凈的CO氣體，洗氣瓶A、B中盛放的試劑分別是
 
、
 
．
②在點(diǎn)燃酒精燈之前應(yīng)進(jìn)行的操作是：（a）
 
；（b）通入混合氣體一段時(shí)間．
③實(shí)驗(yàn)中，C裝置的現(xiàn)象是
 
；E的作用是
 
．
④在本實(shí)驗(yàn)中，下列情況會(huì)使測(cè)定結(jié)果 n 偏大的是
 
（填字母）．
A．缺少洗氣瓶B　　　　　　      B．缺少裝置E
C．反應(yīng)后固體是鐵和少量Fe2O3   D．反應(yīng)后固體是鐵和少量Fe2O3?nH2O
⑤準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量 10.00 g置于硬質(zhì)玻璃管中，充分反應(yīng)后冷卻、稱量，硬質(zhì)玻璃管中剩余固體質(zhì)量為8.32g，D中濃硫酸增重0.72g，則Fe2O3?nH2O中n=
 
．（假定Fe和H2O不發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每步均完全吸收或反應(yīng)）．計(jì)算過(guò)程：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)“H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O”的基本類型屬于
 
；鐵制容器不能承裝CuSO4溶液的原因用化學(xué)方程式解釋為
 
；一定質(zhì)量的KClO3與a g MnO2混合加熱至完全反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量為b g，剩余固體的質(zhì)量為c g，則反應(yīng)后生成KCl的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

苯的化學(xué)式C6H6，它是一種化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定的有機(jī)芳香族化合物，不溶于水，可做有機(jī)溶劑等．
（1）一個(gè)苯分子由
 
構(gòu)成；苯是由
 
組成．
（2）苯中碳?xì)鋬煞N元素質(zhì)量比
 
；
（3）100g苯中氫元素的質(zhì)量是
 
g；
（4）苯在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)基本觀念是化學(xué)基本思想和方法在頭腦中的綜合與提升，是我們化學(xué)學(xué)習(xí)的最終結(jié)果和對(duì)化學(xué)認(rèn)識(shí)的最高境界． 以水的知識(shí)為基礎(chǔ)，構(gòu)建你的化學(xué)觀．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從社會(huì)角度看：2013年3月22-28日是第二十六屆“中國(guó)水周”．活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列做法符合宣傳主題的是
 

A．不間斷地放水洗衣服
B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，但可以直接用于農(nóng)田的灌溉
D．工業(yè)污水直接壓入地下
（2）從資源角度看：海洋為人類提供了寶貴的自然資源．圖為海水淡化裝置，利用的能源是
 
，獲得的蒸餾水屬于
 
（填純凈物或混合物化合物化合物）．
（3）從組成角度看：通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)可知水的元素組成及其質(zhì)量比為：
 
．
（4）從化學(xué)化學(xué)變化角度看：寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式．
有水參加的化合反應(yīng)：
 
；
有水生成的置換反應(yīng)：
 
；
（5）從價(jià)值角度看：水在實(shí)驗(yàn)室和日常生產(chǎn)生活中有很多用途．
 I、溶液是日常生活中的常見物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)下列各圖所示內(nèi)容回答：
20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加人到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：
①圖1中一定為飽和溶液的是
 
．
②圖3中表示乙的溶解度曲線是
 
；P點(diǎn)表示的含義是
 
．
③在圖4所示的實(shí)驗(yàn)中，小燒杯內(nèi)盛放的是50℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液．某同學(xué)要使小燒杯內(nèi)有固體析出時(shí)，他向大燒杯的水中可加入下列物質(zhì)是
 
（填序號(hào)）．
A．氧化鈣      B．干冰        C．濃硫酸      D．硝酸銨
Ⅱ、水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水．

請(qǐng)回答下列說(shuō)法正確的有
 
（填序號(hào)）：
①實(shí)驗(yàn)A中水作溶劑；
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止集氣瓶瓶底炸裂；
③實(shí)驗(yàn)C中通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積
1
5
的結(jié)論；
④實(shí)驗(yàn)D中水的作用只是提供熱量；
⑤實(shí)驗(yàn)E中的水僅作反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
①鐵離子
 
；②氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 
；
③兩個(gè)氫分子
 
；④不含金屬元素的堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一同學(xué)測(cè)定了甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度的變化，取點(diǎn)畫出其溶解度曲線如圖所示，又想到老師講的溶解度曲線的相關(guān)知識(shí)聯(lián)想到以下問(wèn)題，請(qǐng)回答：
（1）25℃時(shí)，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為
 
g．
（2）要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是
 

（3）若甲固體中含有少量乙，則提純甲的方法是
 
（填字母序號(hào)）
（4）將35℃時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到25℃，則析出溶質(zhì)最多的是
 
，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是
 
．
（5）向100g35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出．你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“化學(xué)就在我們身邊．”通過(guò)一次旅游，某同學(xué)對(duì)這一觀念有了更深的體會(huì)．
（1）旅游前，他準(zhǔn)備了雞蛋、面包、桔子和礦泉水，其中富含維生素的是
 
富含蛋白質(zhì)的是
 
．
（2）旅游過(guò)程中，他將用過(guò)的礦泉水瓶放到了貼有
 
（填“可回收”或“不可回收”）標(biāo)識(shí)的垃圾箱內(nèi)．
（3）途徑小溪，他取了少量溪水，向其中加入肥皂水，振蕩．觀察到
 
現(xiàn)象，說(shuō)明該溪水為硬水．

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