如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)交點P的含義是
 
;
(2)t2℃時,將30g甲物質(zhì)放入到50g水中,充分攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
 
(計算結果保留小數(shù)點后1位);
(3)將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液仍為飽和溶液的是
 
,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
 
;
(4)用一定的方法,將某溫度時甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法正確的是
 

a.溶劑的質(zhì)量可能不變      b.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變大
c.溶液的質(zhì)量可能不變      d.溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大.
考點:固體溶解度曲線及其作用,晶體和結晶的概念與現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系,有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時,物質(zhì)的溶解度大小比較;
(2)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量、溶液質(zhì)量可以計算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(3)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化,物質(zhì)的溶解度變化情況,進一步可以判斷溶液是否飽和、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大;
(4)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線變化情況,可以判斷相關方面的問題.
解答:解:(1)交點P的含義是t1℃時甲和丙的溶解度相等.
故填:t1℃時甲和丙的溶解度相等.
(2)t2℃時,甲的溶解度是50g,將30g甲物質(zhì)放入到50g水中,充分攪拌,只有25g溶解,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是:
25g
25g+50g
×100%=33.3%,
故填:33.3%.
 (3)將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時,因為甲和乙的溶解度隨著溫度的降低而減小,所得溶液仍為飽和溶液;
丙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的降低而增大,所以丙物質(zhì)變成不飽和溶液;
t1℃時乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度,因此乙物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于甲物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
丙在t3℃時的溶解度小于t1℃時甲、乙物質(zhì)的溶解度,因此丙物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最。
故填:甲和乙;乙>甲>丙.
(4)用一定的方法,將某溫度時甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法正確的是 ac.
a.溶劑的質(zhì)量可能不變,例如通過降低溫度的方法可以得到甲物質(zhì)的飽和溶液,這時溶劑的質(zhì)量不變,該選項說法正確;
b.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定變大,例如通過降低溫度的方法使甲的溶解度減小,但沒有晶體析出,此時得到的甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶劑質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量不變,因此溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,該選項說法不正確;
c.溶液的質(zhì)量可能不變,例如通過降低溫度的方法使甲的溶解度減小,但沒有晶體析出,得到的甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶劑質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量不變,因此溶液質(zhì)量不變,該選項說法正確;
d.溶質(zhì)的質(zhì)量不一定變大,例如通過降低溫度的方法使甲的溶解度減小,但沒有晶體析出,得到的甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量不變,該選項說法不正確.
故填:ac.
點評:溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

對下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是( 。
A、水冷卻成冰后體積變大--水分子的大小發(fā)生了改變
B、墻內(nèi)開花,墻外可聞到花香--分子不斷運動
C、水蒸發(fā)為水蒸氣,水的化學性質(zhì)沒有改變--同種分子性質(zhì)相同
D、水在通電情況下分解成氫氣和氧氣--分子在化學變化中可分

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科目:初中化學 來源: 題型:

具有還原性的無水草酸(H2C2O4)是無色無臭的透明結晶或白色粉末.草酸在濃硫酸并加熱條件下容易脫去水分,并同時生成兩種氣體氧化物.
(1)草酸(H2C2O4)分解的化學方程式為:
 
.下列裝置中,可用于草酸分解制取氣體的是
 
.(填字母)

(2)某探究小組利用草酸分解產(chǎn)生的混合氣體和鐵銹反應來測定鐵銹樣品組成(假定鐵銹中只有Fe2O3?nH2O和Fe兩種成份),實驗裝置如圖所示,請回答:
①為得到干燥、純凈的CO氣體,洗氣瓶A、B中盛放的試劑分別是
 
、
 

②在點燃酒精燈之前應進行的操作是:(a)
 
;(b)通入混合氣體一段時間.
③實驗中,C裝置的現(xiàn)象是
 
;E的作用是
 

④在本實驗中,下列情況會使測定結果 n 偏大的是
 
(填字母).
A.缺少洗氣瓶B            B.缺少裝置E
C.反應后固體是鐵和少量Fe2O3   D.反應后固體是鐵和少量Fe2O3?nH2O
⑤準確稱量樣品的質(zhì)量 10.00 g置于硬質(zhì)玻璃管中,充分反應后冷卻、稱量,硬質(zhì)玻璃管中剩余固體質(zhì)量為8.32g,D中濃硫酸增重0.72g,則Fe2O3?nH2O中n=
 
.(假定Fe和H2O不發(fā)生反應,實驗過程中每步均完全吸收或反應).計算過程:

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學反應“H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O”的基本類型屬于
 
;鐵制容器不能承裝CuSO4溶液的原因用化學方程式解釋為
 
;一定質(zhì)量的KClO3與a g MnO2混合加熱至完全反應,生成氧氣的質(zhì)量為b g,剩余固體的質(zhì)量為c g,則反應后生成KCl的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

苯的化學式C6H6,它是一種化學性質(zhì)較穩(wěn)定的有機芳香族化合物,不溶于水,可做有機溶劑等.
(1)一個苯分子由
 
構成;苯是由
 
組成.
(2)苯中碳氫兩種元素質(zhì)量比
 
;
(3)100g苯中氫元素的質(zhì)量是
 
g;
(4)苯在空氣中完全燃燒的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學基本觀念是化學基本思想和方法在頭腦中的綜合與提升,是我們化學學習的最終結果和對化學認識的最高境界. 以水的知識為基礎,構建你的化學觀.請回答下列問題:
(1)從社會角度看:2013年3月22-28日是第二十六屆“中國水周”.活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”.下列做法符合宣傳主題的是
 

A.不間斷地放水洗衣服
B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術
C.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,但可以直接用于農(nóng)田的灌溉
D.工業(yè)污水直接壓入地下
(2)從資源角度看:海洋為人類提供了寶貴的自然資源.圖為海水淡化裝置,利用的能源是
 
,獲得的蒸餾水屬于
 
(填純凈物或混合物化合物化合物).
(3)從組成角度看:通過水的電解實驗可知水的元素組成及其質(zhì)量比為:
 

(4)從化學化學變化角度看:寫出下列化學反應的方程式.
有水參加的化合反應:
 
;
有水生成的置換反應:
 
;
(5)從價值角度看:水在實驗室和日常生產(chǎn)生活中有很多用途.
 I、溶液是日常生活中的常見物質(zhì),請根據(jù)下列各圖所示內(nèi)容回答:
20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加人到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.請結合圖示回答下列問題:
①圖1中一定為飽和溶液的是
 

②圖3中表示乙的溶解度曲線是
 
;P點表示的含義是
 

③在圖4所示的實驗中,小燒杯內(nèi)盛放的是50℃時乙物質(zhì)的飽和溶液.某同學要使小燒杯內(nèi)有固體析出時,他向大燒杯的水中可加入下列物質(zhì)是
 
(填序號).
A.氧化鈣      B.干冰        C.濃硫酸      D.硝酸銨
Ⅱ、水在化學實驗中的作用不可忽視.下圖中五個實驗分別用到水.

請回答下列說法正確的有
 
(填序號):
①實驗A中水作溶劑;
②實驗B中水的作用是防止集氣瓶瓶底炸裂;
③實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積
1
5
的結論;
④實驗D中水的作用只是提供熱量;
⑤實驗E中的水僅作反應物.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學符號填空:
①鐵離子
 
;②氫氧化鋁中鋁元素顯+3價
 
;
③兩個氫分子
 
;④不含金屬元素的堿
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

一同學測定了甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度的變化,取點畫出其溶解度曲線如圖所示,又想到老師講的溶解度曲線的相關知識聯(lián)想到以下問題,請回答:
(1)25℃時,將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為
 
g.
(2)要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是
 

(3)若甲固體中含有少量乙,則提純甲的方法是
 
(填字母序號)
(4)將35℃時相同質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到25℃,則析出溶質(zhì)最多的是
 
,質(zhì)量分數(shù)不變的是
 

(5)向100g35℃的水中加入45g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出.你認為“全部溶解”的原因可能是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“化學就在我們身邊.”通過一次旅游,某同學對這一觀念有了更深的體會.
(1)旅游前,他準備了雞蛋、面包、桔子和礦泉水,其中富含維生素的是
 
富含蛋白質(zhì)的是
 

(2)旅游過程中,他將用過的礦泉水瓶放到了貼有
 
(填“可回收”或“不可回收”)標識的垃圾箱內(nèi).
(3)途徑小溪,他取了少量溪水,向其中加入肥皂水,振蕩.觀察到
 
現(xiàn)象,說明該溪水為硬水.

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