從H、C、O、S四種元素中,選擇適當元素組成符合下列要求的物質(zhì)(填化學式).
(1)天然氣的主要成分
 

(2)導致酸雨的氣體
 

(3)吸煙有害健康,因為煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì),其中一種易與血紅蛋白結(jié)合的氣體是
 

(4)2011年5月1日開始對酒后駕車實施更嚴厲的處罰.駕駛員開車前飲用的飲料中嚴禁含有的物質(zhì)是
 
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱,然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可.
解答:解:(1)天然氣的主要成分是甲烷.    
(2)二氧化硫是導致酸雨的主要氣體.
(3)煙氣中的一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合,有毒.
(4)駕駛員開車前飲用的飲料中嚴禁含有的物質(zhì)是乙醇.:C2H5OH.
故答案為:(1)CH4;(2)SO2;(4)CO;(4)C2H5OH.
點評:本題主要考查學生對所需化學知識及化學用語的書寫和理解能力的應(yīng)用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式正確的是( 。
A、細鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2
 點燃 
.
 
  2Fe2O3
B、水通電分解:2H2
 通電 
.
 
2H2↑+O2
C、紅磷在空氣中燃燒:2P+O2
 點燃 
.
 
P2O5
D、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)化學常識判斷,下列說法正確的是( 。
A、農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅)可以盛放在鐵制容器中
B、用稀鹽酸洗去久置澄清石灰水的瓶子的白色污垢
C、用鹽水擦拭切菜刀上的鐵銹
D、鐵礦石用于煉鐵是因為鐵礦石中含有大量的單質(zhì)鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

自然界中的碳氧循環(huán)
如圖五幅圖片是二氧化碳在大氣圈和水圈循環(huán)的示意圖,圖中的數(shù)據(jù)表示二氧化碳的相對量,沒有具體單位.請你仔細分析圖示,結(jié)合已有知識回答下列問題:
(1)將五幅圖中所有吸收二氧化碳的相對量總和與所有釋放二氧化碳的相對量總和比較,你能得出的結(jié)論是
 

(2)在五幅圖片中,人類通過合理利用資源或采取一定的措施,能夠有效控制大氣中二氧化碳含量增加的方法是
 
、
 
、
 

(3)圖(Ⅲ)中海水吸收二氧化碳后與水反應(yīng)的化學方程式是:
 

(4)眾多的局部小循環(huán)形成了自然界中二氧化碳整體的大循環(huán).請你運用生物課中學到的知識,對圖(Ⅴ)中的碳氧循環(huán)過程進行分析說明(要用具體的數(shù)據(jù)說明整個變化過程).你的分析過程是:
 
;上述過程中植物實際吸收的二氧化碳相對量是
 
;二氧化碳被綠色植物吸收生成葡萄糖,反應(yīng)的化學方程式為
 

(5)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們是一種重要的資源.
①化石燃料燃燒不僅釋放同二氧化碳,還會產(chǎn)生
 
(寫化學式)等氣體污染空氣.
②汽油是石油分餾所得的產(chǎn)物之一,其成分之一為C8H18,它完全燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦石2000t,問能冶煉出雜質(zhì)含量為3%的生鐵多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A,B,C,D,E,F(xiàn)六種實驗裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問題(裝置用序號表示).
(1)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
,收集二氧化碳可用的裝置是(不用F)
 
,使用該氣體發(fā)生裝置的理由是
 
;
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
收集干燥的氧氣應(yīng)選用(不用F).
 
 反應(yīng)的符號表達式是
 
,反應(yīng)類型屬于
 
;
(3)若用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生裝置可用
 
,寫出反應(yīng)的符號表達式
 
,為控制反應(yīng)的劇烈程度,他應(yīng)將A裝置中的長頸漏斗改為
 
 (填儀器名稱); 
(4)若用F排空氣來收集氧氣應(yīng)從
 
處進氣;若用F中裝滿水用排水法來收集氧氣應(yīng)從
 
處進氣;若用水將F中的氧氣排出,應(yīng)從
 
處進水(填a或b).

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科目:初中化學 來源: 題型:

2g氫氣完全燃燒,需要氧氣的質(zhì)量是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭.回答下列問題:
(1)A處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 
;
(2)B處出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
;反應(yīng)的化學方程式是
 

(3)從C處出現(xiàn)的現(xiàn)象中你獲得的信息是
 
(填寫性質(zhì)).

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙三支試管內(nèi)分別注入同體積的不同溫度的水,分別放入相同質(zhì)量的白磷,如圖所示:

(1)試管甲中白磷能否燃燒?
 
,原因是
 

(2)乙試管中白磷能否燃燒?
 
,原因是
 

(3)試管丙中白磷能否燃燒?
 
,原因是
 

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