【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)方程式為 ，右邊試管中的現(xiàn)象是 。

（2）甲同學(xué)主張先點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈，然后再通一氧化碳，乙同學(xué)提出反對(duì)，他的理由是: ，乙同學(xué)認(rèn)為先通一段時(shí)間一氧化碳排凈空氣，然后再點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈，甲同學(xué)覺(jué)得這樣也存在問(wèn)題，他的理由是: ;老師認(rèn)為他們的反對(duì)意見(jiàn)都有道理。

【答案】（1）紅棕色固體變?yōu)楹谏?/span>

3CO+2Fe2O32Fe+3CO2；石灰水變渾濁；

（2）高溫下一氧化碳和空氣混合可能發(fā)生爆炸；

一氧化碳直接排入空氣會(huì)造成污染；

【解析】

試題分析：（1）紅棕色2Fe2O3固體變?yōu)楹谏獸e；生成的CO2會(huì)使石灰水變渾濁；（2）CO是可燃性氣體與空氣混合高溫（達(dá)到著火點(diǎn)）可能發(fā)生爆炸；尾部的酒精燈未點(diǎn)燃無(wú)法除去CO。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒，興趣小組的同學(xué)展開(kāi)如下探究：

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）;

②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；

③打開(kāi)橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；

④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。查閱資料得知，淡黃色固體是Mg3N2

【分析】

（1）圖1中裝著燃著白磷的儀器名稱是 ；步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是 ；

（2）步驟②中加水的目的是 ；

（3）步驟③中鎂條繞成螺旋狀的目的是 ；

【結(jié)論】（4）鎂在N2中燃燒的化學(xué)方程式為 ；

【拓展】（5）興趣小組的同學(xué)查閱資料得知，鎂條在CO2中也能燃燒，生成一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

【反思】（6）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒或滅火有什么新認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫(xiě)一點(diǎn)： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中敘述錯(cuò)誤的是

A．人體缺鈣易造成骨質(zhì)疏松，因此應(yīng)提倡過(guò)量補(bǔ)鈣。

B．黃曲霉毒素能損害人的肝臟，誘發(fā)肝癌等疾病。因此，霉變食物絕對(duì)不能食用。

C．有些青少年不愛(ài)吃蔬菜、水果，這會(huì)引起維生素?cái)z入不足而影響生長(zhǎng)發(fā)育

D．氫氣燃燒時(shí)放出的熱量約為同質(zhì)量汽油的三倍，燃燒后的產(chǎn)物是水，是理想的可再生能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出符合下列條件的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式，并用序號(hào)回答問(wèn)題

（1）點(diǎn)燃鎂條作信號(hào)彈 ；

（2）碳酸分解 ；

（3）二氧化碳通入澄清的石灰水 ；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒 ．

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有 ，屬于分解反應(yīng)的有 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用鉑絲蘸取下列溶液在火焰上灼燒，可以觀察到火焰呈紫色的是

A．Ca(OH)2 B．CaCl2 C．Na2CO3 D．KNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分類正確的是

A．青銅一單質(zhì) B．鹽酸—化合物

C．氧化銅—氧化物 D．冰水混合體—混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“一滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子”說(shuō)明了

A．分子很小 B．分子間可以再分

C．分子之間有間隔 D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X元素可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)，Y元素形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)，Z元素形成的一種單質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出2種由Y元素組成的不同單質(zhì) （寫(xiě)名稱）。

（2）由Y、Z兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為 （寫(xiě)2個(gè)）。

（3）寫(xiě)出一個(gè)由X、Y、Z三種元素組成的物質(zhì)作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼鐵在生產(chǎn)生活中具有廣泛用途．

（1）第四套人民幣硬幣一元為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角為鋼芯鍍鋼，一角為鋁合金或不銹鋼

①鑄造硬幣主要用到的都是 材料．

②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是 （填序號(hào)）

A．金屬的硬度； B．金屬的導(dǎo)電性；

C．金屬的耐腐蝕性； D．金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度

③鑄造硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳）四種金屬，已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：

Ni+H2SO4=H2↑+NiSO4 Fe+NiCl2=Ni+FeCl2

四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 （用元素符號(hào)表示）．

（2）工業(yè)上用一氧化碳冶煉鐵的化學(xué)方程式是 ．

（3）室溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)的鐵的氧化物和一種氣體．涉及如圖實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．

①試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是 ．

②如圖所示，有肥皂泡飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲．說(shuō)明生成的氣體是 ．

③充分反應(yīng)后，試管中剩余固體成分可能是Fe2O3或Fe3O4中的一種，利用物理性質(zhì)，鑒別的方法是 ．

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