【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是( )

A.3S:“3” 表示三個(gè)硫元素

B.CaCl2中 Ca元素的化合價(jià)為-2價(jià)

C.Mg+2“表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷

D.CO2:“2” 表示一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子

【答案】D

【解析】

A、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，3S中的“3”表示表示硫原子的個(gè)數(shù)為3，故錯(cuò)誤。
B、CaCl2中氯元素顯-1價(jià)，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0，,Ca元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故錯(cuò)誤。
C、一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷應(yīng)該表示為Mg2+，故錯(cuò)誤。

D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，CO2中的“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的重要保證。請(qǐng)回答:

（1）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是_______________；

（2）從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽一定要向著手心的原因是_______________；

（3）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的地方________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理不合理的是 ( )

A.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

B.分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子

C.在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

D.化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析和推理是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法。下列說(shuō)法正確的是

A.可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，所以溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)，可燃物就一定能燃燒

B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量都不會(huì)改變，所以在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)都是催化劑

C.點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃一氧化碳前一定要驗(yàn)純

D.離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活離不開水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是______。

(2)自制凈水器中常加入_______，用于除去水中的異味和色素。

(3)自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為_______。

(4)某地下水中含有較多的鈣、鎂離子，該水屬于____(填“軟水”或“硬水”)， 為降低硬度，生活中可采用的方法是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鉻（Cr）是一種重要的金屬元素，鉻的單質(zhì)及其化合物應(yīng)用廣泛。

（1）重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測(cè)試酒駕，則重鉻酸鉀中鉻元素的化合價(jià)為_____；

（2）鉻桶可以盛裝AlCl3溶液，不能盛裝稀硫酸，則金屬活動(dòng)性，Al_____Cr（填“>”“<”）根據(jù)上述信息，不能證明Zn和Cr的活動(dòng)性強(qiáng)弱的試劑組是_____。

A Zn、Cr和稀硫酸

B Cr、ZnSO4，溶液

C Cu、ZnSO4溶液、CrSO4溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去CO2中的少量CO

將混合氣體通入澄清石灰水中

B

分離木炭和金剛石的混合物

用磁鐵吸引

C

區(qū)分Fe粉和Cu粉

分別向兩種粉末中加入適量稀硫酸，觀察現(xiàn)象

D

鑒別H2O和H2O2溶液

觀察顏色

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。

（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①鎂元素_____；

②三個(gè)硫原子_____；

③五個(gè)四氧化二氮分子_____；

④兩個(gè)氫氧根離子_____；

⑤氬氣_____；

（2）符號(hào)“3Ca2-”中的“3”表示_____；“2+”表示_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,開展了以下活動(dòng)。

[查閱資料]經(jīng)查閱,金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

[對(duì)比實(shí)驗(yàn)]

編號(hào)

操作

現(xiàn)象

甲

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

無(wú)明顯現(xiàn)象、

乙

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

丙

將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

（1）比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)__________________(填“甲”或“丙" )可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。

（2）實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________，據(jù)此可知金屬活動(dòng)性A1比Cu______ (填強(qiáng)” 或“弱")。

（3）小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析,認(rèn)為H2O對(duì)氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點(diǎn)馬上被其他同學(xué)否定,否定的依據(jù)是__________________。

[猜測(cè)與探究]

小組同學(xué)針對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象,經(jīng)討論后猜測(cè):Cl-破壞了氧化鋁薄膜。

為檢驗(yàn)此猜測(cè)是否正確,他們首先向兩支試管中加人相同的CuSO4 溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進(jìn)行了新的探究:

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

推論

(1)向一支試管中再

加入NaCl固體

鋁絲表面析出紅色固體

氧化鋁薄膜被破壞

Na+或._____________能

破壞氧化鋁薄膜

(2)向另一支試管中

再加入Na2SO4固體

____________

氧化鋁薄膜未破壞

Na+ 和SO42-都不能破壞氧化鋁薄膜

[結(jié)論與反思]得出結(jié)論:前述猜測(cè)_____________________________(填“正確”或“不正確”)

[拓展應(yīng)用]家庭里的鋁制品在使用時(shí)要避免與__________________________________接觸(填一種即可)�？偨Y(jié)反思:本次探究充分運(yùn)用了比較法和控制變量法。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案