在一次化學(xué)興趣小組活動中,老師拿出兩瓶無標簽的液體,它們分別為蒸餾水和澄清的石灰水,請用兩種方法區(qū)別它們.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
方法一
方法二
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;氫氧化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,據(jù)此解答.
解答:解:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故可以向兩種液體中分別通入二氧化碳,變渾濁的是澄清的石灰水,無變化的是蒸餾水;氫氧化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故可以向兩種液體中滴入碳酸鈉溶液,溶液變渾濁的是澄清的石灰水,無變化的是蒸餾水,故填:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
方法一 向兩種液中通入二氧化碳 其中一瓶澄清石灰水變渾濁,另一瓶無變化 變渾濁的液體為澄清石灰水,無變化的液體為蒸餾水
方法二 向兩種液體加入碳酸鈉溶液 其中一瓶產(chǎn)生白色沉淀,另一瓶無變化 產(chǎn)生白色沉淀的液體是澄清的石灰水,無變化的液體是蒸餾水
點評:本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行.要求同學(xué)們熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象,以便靈活應(yīng)用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

25、做化學(xué)實驗時,實驗臺上的藥品應(yīng)分類有序地擺放.在一次化學(xué)興趣小組活動中,實驗臺上擺放了下列藥品,其中一試劑瓶的標簽破損(見下圖).

(1)欲比較銅和銀的金屬活動性強弱,可選用上述藥品中的
⑥⑧
進行實驗(選填序號);
(2)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì).試舉一例,說明變質(zhì)的原因
Ca(OH)2溶液易吸收CO2而變質(zhì)

(3)同學(xué)們欲探究標簽破損的藥品的成分.
分析思考:根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是
BC

A.酸       B.堿      C.鹽       D.單質(zhì)
作出猜想:①可能是NaOH溶液、诳赡苁荖a2CO3溶液、圻可能是
Na2SO4
溶液(任寫一種)
設(shè)計并實驗:
Ⅰ.小明用潔凈的玻璃棒蘸取樣品溶液滴至經(jīng)過潤濕的pH試紙上,測得pH=10,他判斷溶液顯堿性.對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價,正確的是
C

A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確  B.方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論錯誤
C.方法錯誤,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確  D.方法錯誤,結(jié)果偏大,但結(jié)論正確
Ⅱ.根據(jù)以上結(jié)果,小明認為原試劑是氫氧化鈉溶液,但小俊認為小明的判斷錯誤.你贊同
小俊
的觀點,理由是
Na2CO3溶液也顯堿性
;
Ⅲ.小強選用圖中的試劑
HCl溶液和Ca(OH)2溶液
,在小明的實驗基礎(chǔ)上通過進一步的實驗確定它是Na2CO3溶液.請你補全小強的實驗報告.
選用試劑 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
HCl溶液和Ca(OH)2溶液
在樣品中加入鹽酸時產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體
原試劑是Na2CO3溶液.
反思與評價:小偉對小強的結(jié)論提出質(zhì)疑,認為該試劑還可能是
NaHCO3
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做化學(xué)實驗時,實驗臺上的藥品應(yīng)分類有序地擺放.在一次化學(xué)興趣小組活動中,實驗臺上擺放了下列藥品,①鹽酸,②硫酸,③氫氧化鉀,④氫氧化鈣,⑤硝酸銀,⑥
碳酸鈉或氯化鈉或硫酸鈉
碳酸鈉或氯化鈉或硫酸鈉
  ⑦鎂帶 ⑧銅,其中橫線空白處的試劑瓶的標簽破損(如圖所示)
(1)欲比較銅和銀的金屬活動性強弱,可選用上述藥品中的
進行實驗(選填序號);
(2)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì).試舉一例,說明變質(zhì)的原因
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(用化學(xué)方程式表示).
(3)同學(xué)們欲探究標簽破損的藥品的成分.
[分析思考]根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是
C
C

A.酸  B.堿  C.鹽  D.單質(zhì)
[作出猜想]A:可能是Na2CO3溶液
          B:還可能是NaCl溶液
[設(shè)計并實驗]
Ⅰ.小明想測定該溶液的酸堿度,不能使用下列物質(zhì)中的
C
C

A.石蕊溶液  B.PH試紙   C.酚酞溶液
Ⅱ.小明測得該溶液的PH值大于7.小強選用所擺放的試劑,在小明的實驗基礎(chǔ)上通過進一步的實驗確定它是Na2CO3溶液.請你補全小強的實驗報告.
選用試劑(填入序號) 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
產(chǎn)生大量 氣泡 原試劑是Na2CO3溶液
[反思與評價]小偉對小強的結(jié)論提出質(zhì)疑,認為該試劑還可能是
NaHCO3
NaHCO3
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

做化學(xué)實驗時,實驗臺上的藥品應(yīng)分類有序地擺放.在一次化學(xué)興趣小組活動中,實驗臺上擺放了下列藥品,(1)鹽酸,(2)硫酸,(3)氫氧化鉀,(4)氫氧化鈣,(5)硝酸銀,(6)
碳酸鈉
碳酸鈉
(7)鎂帶(8)銅,其中橫線空白處的試劑瓶的標簽破損(如圖所示)
(1)(1分)欲比較銅和銀的金屬活動性強弱,可選用上述藥品中的
(5)(8)
(5)(8)
進行實驗(選填序號);
(2)(2分)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì).試舉一例,說明變質(zhì)的原因
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(用方程式來表示);
(3)(7分)同學(xué)們欲探究標簽破損的藥品的成分.
【分析思考】根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是
C
C
;
A.酸       B.堿      C.鹽       D.單質(zhì)
【作出猜想】A可能是Na2CO3溶液 B還可能是
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
溶液
【設(shè)計并實驗】
(Ⅰ)小明想測定該溶液的酸堿度,不能使用下列物質(zhì)中的
AC
AC

A.石蕊溶液           B.PH試紙           C.酚酞溶液
(Ⅱ)小明測得該溶液的PH值大于7.小強選用所擺放的試劑,在小明的實驗基礎(chǔ)上通過進一步的實驗確定它是Na2CO3溶液.請你補全小強的實驗報告.
選用試劑(填入序號) 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
產(chǎn)生大量氣泡 原試劑是Na2CO3溶液.
[反思與評價]小偉對小強的結(jié)論提出質(zhì)疑,認為該試劑還可能是
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
溶液.
因為
碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡
碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡
.根據(jù)你學(xué)習過的某種滅火器原理的有關(guān)知識,你認為可以用
加熱并驗證是否有二氧化碳生成
加熱并驗證是否有二氧化碳生成
的方法加以鑒別.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一次化學(xué)興趣小組活動中,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取了少量的兩種試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.請你一起參加他們的探究:
(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗證它們的實驗方案如下:
猜想 實驗步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是
氧氣(或二氧化碳或氫氣)
氧氣(或二氧化碳或氫氣)
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取圖中的
A
A
,收集裝置是
D或E
D或E
.(填序號)
③如圖所示裝置收集該氣體,氣體由
a
a
端(填“a”或“b”)通入.
(2)你還猜想此氣體可能是
二氧化碳
二氧化碳
,生成這種氣體的化學(xué)方程式可能是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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