如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的小球代表不同的原子．

下列說法錯誤的是（ ）

A．該圖說明了化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分原子不能再分

B．該圖示中共有4種物質(zhì)

C．該化學(xué)反應(yīng)，前后各元素的化合價均沒有變化

D．該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物分子個數(shù)比為1：1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆浙江省金華市九年級上月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

課外探究時，某興趣小組同學(xué)選擇了“金屬和酸反應(yīng)快慢與什么因素有關(guān)”課題．

（1）其他條件相同，同種金屬與不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鋁片，分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中，實驗表明鹽酸濃度越大，反應(yīng)速率越快．如圖1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同學(xué)記錄實驗生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系曲線，其中正確的是 ．

（2）其他條件相同，不同金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鎂片、鋅片、鐵片中的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系曲線如圖甲所示．則曲線A對應(yīng)的金屬與稀鹽酸反應(yīng)后生成的鹽的名稱是 ．

（3）有等質(zhì)量的鎂和鐵，鎂放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中，鐵放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化曲線如圖乙所示．下列結(jié)果可能的是 （填序號）．

①反應(yīng)后鎂有剩余 ②反應(yīng)后鐵有剩余

③反應(yīng)后稀硫酸有剩余 ④反應(yīng)后稀鹽酸有剩余

⑤剩余鐵的和鎂的質(zhì)量相等 ⑥消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆新人教版九年級下第一次月考（6）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用雙氧水制取氧氣時，忘記加催化劑，其結(jié)果是（ ）

A．不放出氧氣

B．放出氧氣的速率慢

C．放出氧氣的總量會減少

D．放出氧氣的總量會減少且速率慢

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔南州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

已知碳14原子中，原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子，則碳14原子核外電子數(shù)為

A．6 B．8 C．12 D．14

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔東南州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

如圖為某藥廠生產(chǎn)的高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請仔細(xì)閱讀后回答下列問題。

（1）碳酸鈣屬于 （填“有機化合物”或“無機化合物”）。

（2）每天服用的鈣片中，所含鈣元素的質(zhì)量

（3）根據(jù)你對補鈣產(chǎn)品的了解和已有的知識，判斷下列物質(zhì)可作為補鈣品直接服用的是

（填編號）。

A．氧化鈣 B．氫氧化鈣 C．葡萄糖酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州六盤水卷）化學(xué)（解析版） 題型：計算題

小蘇打常用作焙制高點的發(fā)酵劑。為測定某小蘇打樣品的純度，現(xiàn)取樣品10g 加熱到質(zhì)量不再減少（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），共收集到二氧化碳2.2g，求樣品中小蘇打的純度。

提示：碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：2NaHCO3ΔNa2CO3+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州六盤水卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊。通過一年的學(xué)習(xí)，我有了許多收獲：

（1）我認(rèn)識了許多化學(xué)之最（用化學(xué)用語回答）

①空氣中含量最多的氣體單質(zhì)是_______________

②最簡單的有機物____________________

③地殼中含量最高的金屬元素___________________

（2）我知道了許多鑒別物質(zhì)的方法

①我會用________鑒別軟水和硬水

②我會用____________鑒別二氧化碳和一氧化碳

③我會用______________法來鑒別合成纖維制品和羊毛制品

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建廈門卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

如圖是燃料在使用過程做的碳循環(huán)示意圖：

（1）除了燃料燃燒釋放大量CO2外，常見釋放CO2的途徑還有 ，空氣中的CO2含量增多導(dǎo)致的后果是 ；

（2）利用海水進行碳儲存，可以緩解空氣中CO2過多的問題，寫出水吸收CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；CO2可較長時間存在于深海，其原因是 ；

（3）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO2+6XC2H4+4H2O，則X的化學(xué)式為 ；

（4）生物燃料（如酒精）可來源于植物體，寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式： ；結(jié)合如圖信息，從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點有 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧丹東卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：

（1）溫度為 ℃時，甲、乙、丙種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲=乙＞丙．

（2）t3℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶劑質(zhì)量最大的是 ．

（3）降溫結(jié)晶過程中甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（4）接近飽和的丙溶液，在保持溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的情況下轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法�?u> ．

（5）將t3℃時等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液，同時降溫到t1℃，析出甲的質(zhì)量 乙 （選填“＞”“＜”或“=”）．

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