下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，從圖中獲得的下列信息中正確的是（　�。�

A.甲是單質(zhì)，乙、丙均為氧化物

B.丁的化學(xué)式為H2O

C.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3 ： 1

D.該反應(yīng)體現(xiàn)了化學(xué)反應(yīng)前后原子和分子的個(gè)數(shù)均不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年陜西省西安市臨潼區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用中，做法不正確的是（ ）

A.給學(xué)校鋼質(zhì)籃球架噴刷油漆防止鋼鐵銹蝕

B.用硝酸鉀、磷酸二氫銨等化肥配制植物生長(zhǎng)液

C.用液氫和液氧作發(fā)射火箭的推進(jìn)劑

D.用稀鹽酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡鋁壺除去生成的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣東省中考三模化學(xué)試卷 題型：流程題

為保護(hù)綠水青山，將工業(yè)殘留的鋇渣(主要成分為BaCO3)進(jìn)行無害化處理，制取化工原料硫酸鋇，主要的流程如下:

請(qǐng)回答下列問題:

(1)粉碎鋇渣的目的是__________________________。

(2)反應(yīng)釜1的氣體X是__________________。

(3)反應(yīng)釜2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

(4)碳酸鋇也可以通過復(fù)分解反應(yīng)直接轉(zhuǎn)化為硫酸鋇，其反應(yīng)方程式為__________________，而實(shí)際生產(chǎn)中不采用這個(gè)簡(jiǎn)單方法的原因是__________________。

(5)該流程中除水外，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣東省中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

學(xué)習(xí)化學(xué)使我們對(duì)一些圖標(biāo)有了認(rèn)識(shí)，在加油站、油庫、面粉加工廠、服裝加工廠、煤礦礦井等地應(yīng)標(biāo)注的圖標(biāo)是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省業(yè)水平考試質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（二） 題型：流程題

鈦合金具有強(qiáng)度高而密度小、機(jī)械性能好、韌性和抗腐蝕性能好的特點(diǎn)。世界上許多國(guó)家都認(rèn)識(shí)到鈦合金材料的重要性，相繼對(duì)鈦合金材料進(jìn)行研究開發(fā)，并且將其投人實(shí)際應(yīng)用。工業(yè)上以鈦鐵礦[主要成分為鈦酸亞鐵（FeTiO3）]為原料鑄造鈦合金，其工業(yè)流程示意圖如下，請(qǐng)回答：

（1）氯化過程中主要發(fā)生的反應(yīng)為，則X的化學(xué)式為_____，其依據(jù)是_____。

（2）CO與H2在合成塔中生產(chǎn)甲醇（CH3OH）的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，則參加反應(yīng)的CO與H2的質(zhì)量比為_____。

（3）高溫冶煉中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省業(yè)水平考試質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（二） 題型：單選題

稀土有“工業(yè)維生素”的美稱。1794 年從一塊形似瀝青的重質(zhì)礦石中分離出第一種稀土元素——釔， 下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　　）

A.釔屬于金屬元素

B.釔的原子序數(shù)是39

C.釔原子的中子數(shù)為39

D.釔的相對(duì)原子質(zhì)量為88. 91

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年5月湖北省咸寧市咸安區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)就在我們的身邊，化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）下圖金屬應(yīng)用的實(shí)例中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是__________ （填序號(hào)） 。

A 電纜

B 電熱壺

C 金屬絲

D 金屬樂器

（2）古人在野外生火時(shí)�！般@木取火”。其中“鉆木”滿足的燃燒的條件是___________ （填序號(hào)）。

A 提供可燃物

B 與氧氣接觸

C 達(dá)到燃燒所需的最低溫度

（3）為保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是___________。（填字母）

A 霉變大米蒸煮后食用

B 甲醛溶液浸泡蝦仁防腐

C 適當(dāng)使用食品添加劑

（4）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收材料釋放出的有毒氣體， 這是利用了活性炭的____性。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市臨朐縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

(1)填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

對(duì)應(yīng)特征

①___________________

②______________

(2)在440°C和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C) 和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(3)“ 碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水)，將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是____________(填字母序號(hào))。

A 具有吸附性

B 可重復(fù)使用

C 可處理海上石油泄漏.

(4)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料發(fā)生的火災(zāi)，下列說法不正確的有____________。

A液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料

B 二氧化碳可覆蓋燃燒物表面，隔絕空氣

C 液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年遼寧省撫順市新賓縣中考六�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

食品安全關(guān)系到人體健康，下列做法可行的是（　　）

A. 用過期的牛奶和面 B. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品

C. 用食鹽腌制咸鴨蛋 D. 用霉變的玉米做玉米油

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