18．依據(jù)圖回答問題：

（1）將二氧化碳倒入燒杯中．現(xiàn)象：兩支蠟燭自下而上依次熄滅； 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：①二氧化碳密度比空氣大②二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒．
（2）將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升且石灰水變渾濁；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）大氣中二氧化碳的含量增多，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想．為了緩解大氣中的CO2含量的增加，以下建議可行的是ACD（填字母）．
A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?br />B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C．提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐
D．免贈(zèng)賀卡；雙面使用紙張．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)；
（2）根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水分析回答；
（3）根據(jù)減少大氣中二氧化碳含量的方法分析．

解答 解：（1）將二氧化碳倒入燒杯中．現(xiàn)象：兩支蠟燭自下而上依 次熄滅； 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：①二氧化碳密度比空氣大②二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒．
（2）將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升且石灰水變渾濁；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉�，能將曬二氧化碳的排放，建議可行；
B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料，是不現(xiàn)實(shí)的，建議不可行；
C．提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐，能減少大氣中二氧化碳的含量，建議可行；
D．免贈(zèng)賀卡；雙面使用紙張，能減少樹木的砍伐，能減少大氣中二氧化碳的含量，建議可行．
故答為：（1）兩支蠟燭自下而上依 次熄滅；  ①二氧化碳密度比空氣大②二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒  （2）試管內(nèi)液面上升且石灰水變渾濁； CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（3）；A、C、D．

點(diǎn)評(píng) 本題追要考查了二氧化碳的性質(zhì)和對(duì)環(huán)境的影響，難度不大，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）能源、環(huán)境與人類生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
①PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾天氣的元兇之一．請(qǐng)寫出一項(xiàng)能減少PM2.5污染的措施減少化石燃料的使用；
②野炊時(shí)把柴草架空，使燃燒更旺，其中的化學(xué)原理是增大燃料與空氣的接觸面積．
（2）我國早在商朝就制造出青銅器，春秋時(shí)期開始煉鐵，近幾十年來鋁業(yè)飛速發(fā)展．
①鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的導(dǎo)熱性．
②用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證銅、鐵、鋁的金屬活動(dòng)性順序：
a．在硫酸鋁溶液中插入鐵絲
b．（用化學(xué)方程式表示）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
③生活中鐵制品容易銹蝕，說出自行車鏈條防銹常用的方法在鏈條上涂油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．對(duì)化學(xué)方程式N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO的下列認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在放電的條件下氮?dú)夂脱鯕夥磻?yīng)生成一氧化氮
B．參加反應(yīng)的氮?dú)飧鯕獾姆肿觽�(gè)數(shù)比為1：1
C．參加反應(yīng)的氮?dú)夂脱鯕獾馁|(zhì)量比為7：8
D．反應(yīng)的基本類型為氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)某試劑瓶（細(xì)口瓶）中所裝的溶液里有一些懸濁物，擬用如圖所示操作進(jìn)行過濾，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的操作是：
（1）沒有用玻璃棒引流；
（2）漏斗下端沒有靠近燒杯內(nèi)壁；
（3）試劑瓶標(biāo)簽沒有對(duì)著手心；
（4）瓶塞正放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．等質(zhì)量的一氧化碳和二氧化碳中，一氧化碳和二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為11：7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．硫酸銅與某些物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫出2個(gè)化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
化學(xué)方程式現(xiàn)    象
（1）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu鐵表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
（2）CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓生成藍(lán)色沉淀 （合理即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．海邊盛產(chǎn)貝殼，其主要成分為CaCO3，以貝殼和純堿為原料，生產(chǎn)燒堿的簡要工藝流程如圖：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式是CaO；B的化學(xué)式是Ca（OH）2．
（2）寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）寫出步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5，銅＜1.0mg•L-1，
氟化物＜1.0mg•L-1，游離氯≥0.3mg•L-1等
（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的物理 性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時(shí)，表明自來水呈堿性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
（2）自來水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)是判斷稀硫酸與NaOH、NaCl、Na2CO3、Ba（NO3）2溶液能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)：A．H2SO4+NaOH  B．H2SO4+NaCl   C．H2SO4+Na2CO3   D．H2SO4+Ba（NO3）2．
（1）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀、氣體或是水生成；
（2）能反應(yīng)，但沒有明顯現(xiàn)象的是A（填序號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)D中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為H2SO4+Ba（NO3）2═2HNO3+BaSO4↓；
（4）同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后所有物質(zhì)倒入同一燒杯中，后續(xù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如圖：
綜合分析有關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象回答問題．
①白色固體a中含有的物質(zhì)是硫酸鋇；
②無色溶液b中一定含有的陰離子是SO42-、NO3-、Cl-．

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