（2013?廣陵區(qū)一模）如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
分析：根據(jù)反應的微觀模型圖進行分析，有多種分子組成的物質(zhì)是混合物，置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，化學反應的實質(zhì)是分子分成原子、原子重新組合成新分子的過程，據(jù)此解答即可．
解答：解：A、據(jù)圖可以看出，反應前是兩種物質(zhì)的分子，屬于混合物，故A正確；
B、該反應可以表示為，生成的是一種物質(zhì)，故B錯誤；
C、該反應是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應，不是置換反應，故C錯誤；
D、該反應的本質(zhì)是原子的重新組合，故D正確；
故選BC．
點評：本題考查了化學反應的微觀模型表示，完成此題，關鍵是根據(jù)反應的實質(zhì)結合模型進行．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?廣陵區(qū)一模）下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?廣陵區(qū)一模）下列說法中，正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?廣陵區(qū)一模）如圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?廣陵區(qū)一模）用化學用語填空：
3個氫分子
3H2
3H2
；人體中含量最多的物質(zhì)
H2O
H2O
；CO2中+4價的C元素
+4
C
O2
+4
C
O2
；氯離子
Cl-
Cl-
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?廣陵區(qū)一模）現(xiàn)有下列裝置，回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
；②
錐形瓶
錐形瓶
；
（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側導氣管，
打開分液漏斗活塞
打開分液漏斗活塞
，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；
（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
發(fā)生裝置為
B
B
，；
（4）實驗室用KMnO4制取O2，選用的收集裝置為
C或E
C或E
；
（5）為進一步研究KMnO4的分解產(chǎn)物，某興趣小組同學查閱資料，并取一定質(zhì)量的KMnO4加熱使之完全分解，同時進行了下表所示的實驗．
編號 實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 實驗結論
1 取反應后固體剩余物0.2g加入5mL 6%的H2O2溶液中 劇烈反應，放出大量熱量，產(chǎn)生大量氣體 生成物中的MnO2催化分解H2O2
2 取0.2gMnO2加入5mL
a
a
 （H2O2質(zhì)量分數(shù)）的H2O2溶液中		 平穩(wěn)反應，發(fā)出熱量，持續(xù)產(chǎn)生氣體 MnO2催化分解H2O2
3 取反應后固體剩余物1.0g加入足量水中，充分溶解，過濾 固體完全溶解，濾紙上無黑色固體殘余物
b
b
[實驗內(nèi)容]：
[實驗分析]：
①完善上表中的填空內(nèi)容：a
6%
6%
、b
KMnO4分解后的產(chǎn)物中沒有MnO2
KMnO4分解后的產(chǎn)物中沒有MnO2
；
②實驗2的目的是
和實驗1進行對比，確定MnO2是否為起催化作用
和實驗1進行對比，確定MnO2是否為起催化作用
；
③經(jīng)討論，實驗1的結論不正確，理由是
可能是分解后產(chǎn)物中其他物質(zhì)起催化作用
可能是分解后產(chǎn)物中其他物質(zhì)起催化作用
；
[資料]：Ⅰ、KMnO4受熱分解時，會發(fā)生以下兩個反應：
a、6KMnO4
  △  
.
 
2K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑  b、KMnO4
  △  
.
 
KMnO2+O2↑
Ⅱ、相對分子質(zhì)量：（KMnO4：158    O2：32）
④取8.0gKMnO4，加熱使之完全分解，生成O2的質(zhì)量可能為
C
C

A．0.81g       B．1.08g       C．1.42g       D．1.62g
⑤資料顯示，KMnO4在43.9℃～377.9℃范圍中的失重率（O2與KMnO4質(zhì)量比）為18.0%．結合資料分析，在43.9℃～377.9℃范圍中，KMnO4分解反應主要以
b
b
（填“a”或“b”）為主．

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