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19.實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題:

(1)指出標號儀器的名稱:①試管②集氣瓶
(2)用高錳酸鉀制取氧氣可以用E裝置收集氧氣的原理是氧氣不易溶于水,當觀察到大氣泡從集氣瓶口向外冒出現(xiàn)象時,說明氧氣已經收集滿.
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,可選擇的裝置是BC(填裝置序號);欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有濃硫酸(填藥品的名稱)的洗氣瓶F.
(4)用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中鐵絲與氧氣反應的化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,集氣瓶底部盛少量水的原因是:防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色.

分析 試管是常用的反應容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.排水法收集驗滿的方法是:當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳可以用濃硫酸干燥.鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,配平即可;還要注意瓶底放少量細沙或少量的水,防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色,因為二氧化碳和水生成碳酸,碳酸能使紫色變紅色.

解答 解:(1)試管是常用的反應容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;
(2)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;排水法收集驗滿的方法是:當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了;故答案為:氧氣不易溶于水;大氣泡從集氣瓶口向外冒出;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳可以用濃硫酸干燥;故答案為:BC;濃硫酸;
(4)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,配平即可;還要注意瓶底放少量細沙或少量的水,防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色,因為二氧化碳和水生成碳酸,碳酸能使紫色變紅色;故答案為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;紅;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的干燥和性質等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是初中化學常見氣體的發(fā)生和收集裝置,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是錐形瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是B(填序號),若用F和G裝置連接測量生成的二氧化碳體積,氣體應從d(選填“d”或“c”)端通入,廣口瓶內有一定量空氣對測量結果是否有影響無(填“有”或“無”),在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水(或與水反應)造成誤差.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用E裝置收集氧氣時,氣體應從b(選填“b”或“c”)端通入,用C裝置收集氧氣時,觀察到導管口的氣泡均勻連續(xù)的冒出時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶.
(4)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并進行鐵絲燃燒的實驗,選用最佳的制取裝置組合為AC(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.(1)若要除去二氧化碳中少量的一氧化碳雜質,小明同學采用如圖所示裝置,瓶中裝入一定量的石灰水,并且將混合氣體從a端導入以達到除雜質的目的.你認為小明同學的做法是否正確?說明理由.
(2)如圖裝置還可以用來收集氣體.請寫出可采用上圖裝置(氣體由a端進入)收集的一種氣體的名稱,并用簡單的方法驗證該氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.科學實驗中,有許多涉及操作上“先”與“后”的問題,如果把“先”與“后”順序顛倒,就會影響實驗效果或導致事故的發(fā)生.下列關于實驗操作中先后順序的敘述正確的是(  )
A.實驗室制O2結束時,先熄滅酒精燈再把導管移出水面
B.在測量小石塊密度的時候,先用量筒測石塊的體積,再用天平測石塊的質量
C.一氧化碳還原氧化銅實驗結束時,先移去酒精燈,冷卻后再取出通氫氣的導管
D.稀釋濃硫酸時,先在燒杯內倒入濃硫酸,再緩慢注入水,并不斷攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.某些物質暴露在空氣中會發(fā)生化學反應并伴隨顏色變化.下列現(xiàn)象中,因為空氣中有二氧化碳而引起顏色變化的是( 。
A.切開的蘋果變成咖啡色B.紫色石蕊試液變成紅色
C.銀白色的鐵釘變成紅棕色D.白色硫酸銅粉末變成藍色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實際應用中,利用中和反應原理的是(  )
①用稀鹽酸出鐵銹                   
②用氫氧化鈉溶液處理泄漏的濃硫酸
③施用熟石灰改良酸性土壤           
④用石灰水吸收二氧化碳氣體.
A.①②B.③④C.①④D.②③

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.以下A~E為初三上冊所學常見物質及其轉化關系.其中含有四種氧化物和一種單質.試推出各物質(箭頭線的兩端分別為反應物和生成物.其它反應物和生成物及反應條件省略.)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.通過化學學習,你應該知道有多種途徑可以   制取氧氣.如:A、電解水B、分離液態(tài)空氣C、加熱分解高錳酸鉀D、加熱分解氯酸鉀 E.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(1)在E處用符號表達式表示另一種制取氧氣的方法;

(2)若用如圖1裝置加熱氯酸鉀制取氧氣:
寫出標號儀器的名稱:①試管②集氣瓶;
(3)實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是防止水倒流入試管,引起試管炸裂.若改用高錳酸鉀來制取O2,以上裝置還需做的一點改動是在試管口放一團棉花;這樣改動的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管:
(4)若用分解過氧化氫來制取氧氣,可供選用的裝置如圖2:
要在實驗時可以方便的添加液體反應物并得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集生成的氧氣,氣體應從a(“a”或“b”)端導入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.氧氣和二氧化碳都是自然界生命活動中不可缺少的兩種氣體,這兩種氣體在性質上的相似之處是( 。
①都易溶于水     
②都可以滅火       
③通常情況下密度都比空氣大
④都能與石灰水反應      
⑤通常狀況下,都是無色無味的氣體    
⑥都有三態(tài)變化.
A.①⑤⑥B.③⑤⑥C.②③⑤D.③④⑤⑥

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