分析 (1)根據(jù)人體所需元素的分類來分析;根據(jù)呼吸作用的原理來分析;
(2)根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為零,活性炭的吸附性以及壓強對氣體溶解度的影響來分析;
(3)根據(jù)造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)、質(zhì)量守恒定律以及化學式的計算來分析.
解答 解:(1)①鈣元素是人體所需的常量元素;故填:常量元素;
②葡萄糖與氧氣在酶的作用下生成二氧化碳和水,故答案為:C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O;
(2)①氦氣是一種稀有氣體單質(zhì),在單質(zhì)中元素的化合價為零;故填:$\stackrel{0}{He}$;
②活性炭具有吸附性,能夠除去水中的色素和異味;氣體的溶解度隨著壓強的減小而減小,所以打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來;故填:吸附;減。
(3)①可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點.但它的主要成分甲烷是一種溫室氣體,如果開采不當,甲烷氣體將大量泄漏于空氣中,其造成的溫室效應(yīng)將比二氧化碳更加嚴重,故填:溫室;
②8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為:8.8g×$\frac{12}{44}$×100%=2.4g;
5.4g水中氫元素的質(zhì)量為:5.4g×$\frac{1×2}{18}$×100%=0.6g;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量是2.4g,氫元素的質(zhì)量是0.6g,由此可知,該物質(zhì)中含有碳元素、氫元素和氧元素,其中氧元素的質(zhì)量為:4.6g-2.4g-0.6g=1.6g.
因此物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2.4g:0.6g:1.6g=12:3:8;
故填:碳、氫、氧元素的質(zhì)量比等于12:3:8(合理敘述均可).
點評 熟練掌握質(zhì)量守恒定律及其實質(zhì),并能夠運用質(zhì)量守恒定律及化學式的相關(guān)計算求算物質(zhì)的組成.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 80gNH4NO3與60g尿素CO(NH2)2肥效相同 | |
B. | 84gNaHCO3和MgCO3以任意比例混合后與足量鹽酸反應(yīng),一定產(chǎn)生44gCO2 | |
C. | 鎂和金屬X的混合物共2.4g加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后得到0.22gH2,則金屬X可能是Zn | |
D. | 等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液顯中性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X是有機高分子化合物 | |
B. | X中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為93.75% | |
C. | X中氫原子與碳原子的個數(shù)比為5:4 | |
D. | 等質(zhì)量的X與甲烷完全燃燒,X消耗的氧氣多 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)X是一種常見的有機化合物 | |
B. | 反應(yīng)②是一定有鹽參加反應(yīng) | |
C. | 圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng) | |
D. | 向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 1.7 | 2.2 | 7.9 | 0.9 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 6.6 | 0 | 2.7 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 肥皂水能區(qū)分食鹽水和硬水 | |
B. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的一定是中和反應(yīng) | |
C. | 化肥中加熟石灰研磨,無刺激性氣味,一定不是氮肥 | |
D. | 飽和溶液析出晶體后,溶質(zhì)質(zhì)量減少,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也一定減小 |
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