【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　�。�

A.P點表示甲、丙兩種物質的飽和溶液質量相等

B.t1℃時，乙物質的飽和溶液，升溫至t2℃時仍是飽和溶液

C.t1℃時，甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為1：4

D.將三種物質的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)飽和溶液質量分數(shù)=，P點表示甲、丙兩種物質的溶解度相等，所以此時甲、丙飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等，溶液質量不一定相等，故A錯誤；

B、乙物質的溶解度隨溫度的升高而增大，所以t1℃時，乙物質的飽和溶液，升溫至t2℃時會變成不飽和溶液，故B錯誤；

C、t1℃時，甲物質的溶解度是25g，所以甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為25g：100g=1：4，故C正確；

D、三種物質的溶液的質量不能確定，所以從t2℃降至t1℃，析出晶體的多少不能確定，故D錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質的科學。

（1）構成物質的粒子有分子、原子和____________。

（2）圖為三種元素的原子結構示意圖。氧原子在化學反應中容易____________電子(填“得到”或“失去”)。

（3）二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉和水，寫出該反應的化學方程式______________。

（4）硒元素與氧、硫元素的化學性質相似，原因是它們原子的______________相同。

（5）硒元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒。寫出硒在氧氣中燃燒反應的化學方程式_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，向小燒杯中通入 CO2，燒杯內(nèi) a、c 為濕潤的紫色石蕊試紙，b、d 為干燥的紫色石蕊試紙，燒杯外放一只點燃的短蠟燭。

（1）能說明“CO2可與水發(fā)生反應”的現(xiàn)象是_______。

（2）下列說法正確的是_______（填字母序號）。

A試紙 c 比 a 先變色，說明 CO2密度大于空氣

B一段時間后，蠟燭的火焰逐漸變小至熄滅，可證明 CO2密度大于空氣

C若將短蠟燭放在燒杯內(nèi)，蠟燭熄滅同樣可證明 CO2密度大于空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示下列有關說法不正確的是( )

A. 參加反應的甲和乙質量比為14﹕26

B. 丙可能是該反應的催化劑

C. 丁一定是生成物

D. x的值是7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某固體混合物可能含有Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、CaCl2、NaCl中的一種或幾種，為了確定該混合物的成分，進行如下實驗：

步驟Ⅰ：將固體混合物溶于水，攪拌后得無色透明溶液

步驟II：往此溶液中滴加足量硝酸鋇溶液，有白色沉淀生成

步驟Ⅲ：過濾，將沉淀物置于稀硝酸中，發(fā)現(xiàn)沉淀全部溶解，并放出氣體。

試判斷：（1）固體混合物中肯定有_____，可能有_____。

（2）對可能有的物質，可采用向步驟中Ⅲ的濾液滴加_____溶液來檢驗。

（3）寫出步驟Ⅲ中發(fā)生的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合如圖回答問題：

（1）儀器名稱：①______________；②_______________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________（選填序號），該反應的化學方程式為______。用E裝置收集氧氣完畢后，應先______（選填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實驗室制取CO2，反應的化學方程式為______，為方便控制反應的發(fā)生和停止，應選擇的發(fā)生裝置是______（填序號），用該方法得到的CO2氣體中會通常含有少量的水蒸氣和______（填名稱）氣體。

（4）CO2是一種可溶于水的氣體，不能用排水法收集。老師說將裝置E水槽中的水換成熱水也可以收集CO2，你認為其原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。

(1)t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系：_____。

(2)t1℃時，完全溶解5g丙物質至少需要水_____g。

(3)t2℃時，將20g甲加入到100g水中，充分攪拌后所得溶液是甲的_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)，可以用圖中_____點(填“a”“b”或“c”)表示。

(4)將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述不正確的是________。

A．都是飽和溶液 B．溶劑質量：甲＜丙

C．析出固體質量：甲＞丙 D．溶質質量分數(shù)：甲=丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燒杯中盛有x溶液，逐滴加入（或通入）y物質，燒杯內(nèi)液體的pH變化如圖所示。則符合該變化的一組物質是（　�。�

x

y

A

NaOH溶液

稀HCl（過量）

B

Ca（OH）2

CO2（適量）

C

稀H2SO4

Ba（NO3）2溶液

D

稀HCl

H2O

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學配制50g9%的氯化鈉溶液，整個操作過程如圖所示，回答下列問題：

（1）配制溶液的正確操作順序為____________（填序號），其中操作錯誤的是_____________（填序號），若未改正該錯誤則最終配制的溶液的溶質質量分數(shù)將______________（填“偏大、偏小、不變”），改正錯誤后，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應__________。

A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調節(jié)平衡螺母

（2）計算：需要氯化鈉的質量為_____________g 配制時應選擇____________mL（10mL 或 50mL 或 100mL）的量筒量取__________mL 水。

（3）④中玻璃棒的作用是____________。

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