【題目】“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法,觀察下圖,回答問(wèn)題。

(1)微粒D次外層的電子數(shù)是__________________。

(2)屬于同種元素的微粒是_______________ (填符號(hào));

(3)微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是______________(填編號(hào));

(4)微粒C位于第______________周期。

【答案】8 CE B 三

【解析】

（1）由圖可知，微粒D次外層的電子數(shù)是：8；

（2）元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，C、E的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；

（3）B原子的最外層電子數(shù)為8，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定，故填B；

（4）微粒C的質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，屬于陽(yáng)離子，失去了最外層的2個(gè)電子，故C的原子有3個(gè)電子層，位于第三周期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某電鍍廠為減少水污染及節(jié)約成本，從含有 CuSO4、MgSO4、FeSO4 的廢液中回收重要原料MgSO4和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖。請(qǐng)回答：

（1）寫出步驟①中的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式：____。該反應(yīng)所對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象為_____。

（2）固體 B 的成分是_____（填寫化學(xué)式）。

（3）步驟②用到的儀器有酒精燈、鐵架臺(tái)和蒸發(fā)皿，還缺少的儀器是_____。

（4）若忽略實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的物質(zhì)損失，最終得到的硫酸鎂晶體的質(zhì)量_____（填“大于”、“小于”或“等 于”）原廢液中硫酸鎂的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~H是初中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A~G七種物質(zhì)均含有同一種元素， D的相對(duì)分子質(zhì)量為100，可用作建筑材料。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。下列說(shuō)法中不正確的是

A.A為一種單質(zhì)，D為碳酸鈣

B.可能涉及四種基本反應(yīng)類型

C.E、F的物質(zhì)類別可能相同，也可能不同

D.H的濃溶液具有揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是氯化銨和氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.時(shí)，NaCl和兩種物質(zhì)各自的溶液中，所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.時(shí)，的溶解度大于NaCl的溶解度

C.時(shí)，向18gNaCl固體中加入50g水，充分?jǐn)嚢韬蠊腆w能全部溶解，形成氯化鈉的飽和溶液

D.中含有少量NaCl，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均都可能析出晶體

B. M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的ZnSO4溶液是不飽和溶液

C. ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大

D. 40℃時(shí)，ZnSO4的溶解度為41g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)，利用下列裝置來(lái)探究磷單質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。

（提出問(wèn)題）足量紅磷在密閉的四頸平底燒瓶?jī)?nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？

（猜想假設(shè)）猜想①：有氧氣剩余；

猜想②：無(wú)氧氣剩余。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）該小組同學(xué)按圖組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點(diǎn)燃。

（1）激光筆的作用是__________

（2）紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底熱水反應(yīng)生成磷酸（H3PO4）的化學(xué)方程式為__________

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒匙內(nèi)的白磷先未燃著的原因是__________

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論如下：

（4）結(jié)論1：猜想__________正確。

結(jié)論2：課本上用“燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量”的方法是__________（填“嚴(yán)謹(jǐn)”或“不嚴(yán)謹(jǐn)”）的，其理由是__________

（若回答下列小題，獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)總分不超過(guò)60分）

（拓展延伸）如圖是該小組同學(xué)從開始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用氧氣傳感器測(cè)量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。

（5）在圖中__________（填“A、B、C、D、E”）點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅；請(qǐng)你解釋曲線AB段、DE段氧氣濃度變化的主要原因：①__________②__________

小組同學(xué)通過(guò)查閱資料可知，驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)較好的藥品是鐵絲絨，利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化，可以將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細(xì)鐵絲絨置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中（如圖），一段時(shí)間后你將看到的現(xiàn)象是__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向裝有過(guò)量鋅粉的燒杯中加入一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液，燒杯中固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. t＜t2時(shí)，若向溶液中滴加NaCl溶液，無(wú)明顯變化

B. t1時(shí)，溶液中金屬離子有3種，固體中金屬單質(zhì)有2種

C. t3和t5時(shí)，溶液中的溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同

D. t1＜t＜t2時(shí)，若向溶液中插入鋁絲，鋁絲表面有紅色固體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向硫酸中加入 Ba（OH）2 溶液，溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是

A.a 點(diǎn)處溶液的 pH＜7

B.b 點(diǎn)處溶液中只有一種溶質(zhì)

C.c 點(diǎn)處溶液中含較多 Ba2+、OH-、SO42-、H+

D.d 點(diǎn)處溶液中滴加酚酞溶液，溶液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)回答：

（1）圖中儀器①的名稱是_________。裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（3）小組同學(xué)對(duì)帶火星的木條復(fù)燃是否需要純氧產(chǎn)生疑問(wèn)，開展如下實(shí)驗(yàn)：

集氣瓶編號(hào)

1

2

3

4

集氣瓶中氧氣的含量%

30

40

50

60

帶火星的木條

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

①該小組同學(xué)收集氧氣時(shí)應(yīng)該選用收集裝置是________（填序號(hào)）。

②設(shè)置4組實(shí)驗(yàn)，且每次用同一根木條插入相同的深度，這樣做的目的是________。

③欲探究木條復(fù)燃所需氧氣含量更精確的數(shù)值，請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)方案______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案