湛江盛產生甘蔗，從甘蔗中提取蔗糖后的蔗渣可以通過發(fā)酵產生乙醇．汽油的使用可以緩解石油危機．下列過程中沒有化學變化的是（　　）
分析：化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成
解答：解：A、甘蔗的生長過程中能生成一些有機物，屬于化學變化，故A錯；
B、汽油中加入乙醇的過程中沒有新物質生成，只是簡單的混合，屬于物理變化，故B正確；
C、蔗渣的發(fā)酵能生成酒精等物質，屬于化學變化，故C錯；
D、乙醇燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學變化，故D錯；
故選B．
點評：搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?濰坊）山東省海域遼闊，盛產海帶，海帶中含有豐富的碘．為了從海帶中提取碘，某研究小組設計并進行了以下實驗：

請你填寫下列空白：
（1）步驟①灼燒海帶時，除需要坩堝、泥三角、三角架外，還需要用到的一種儀器是
B
B
（填寫序號）．
A．燒杯B．酒精燈C．研缽D．干燥器
（2）步驟②浸泡中，使用了玻璃棒，其作用是
攪拌
攪拌
．
（3）步驟③的實驗操作名稱是
過濾
過濾
，該操作中除用到鐵架臺、燒杯、濾紙外，還用到的儀器是
漏斗
漏斗
、
玻璃棒
玻璃棒
．
（4）實驗中用到托盤天平，在使用時，先調節(jié)天平平衡，然后把稱量物放在
左
左
盤，要用
鑷子
鑷子
夾取砝碼放在另一盤中．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，為某生用高錳酸鉀制取氧氣裝置圖，
①寫出用高錳酸鉀制氧氣發(fā)生反應的文字表達式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

②圖有一處錯誤，改正方法為：
在試管口放一團棉花
在試管口放一團棉花
．
③氧氣能用該收集方法收集的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．
④用該方法收集完畢后應先
將導管從水槽中拿出來
將導管從水槽中拿出來
后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，原因是
防止水槽中的水倒吸引起試管炸裂
防止水槽中的水倒吸引起試管炸裂
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的材料，發(fā)揮你的想象力，寫出維生素C的重要性質（色、態(tài)、味除外；至少寫出兩點）．
“維生素是人體六大營養(yǎng)要素之一，絕大多數(shù)不能在體內合成，必須從食物中獲取．維生素C又叫抗壞血酸，白色晶體，味酸，無臭，保存在棕色玻璃瓶中．維生素C主要存在于新鮮蔬菜、水果中．為避免維生素C的大量損失，人們在食用蔬菜、水果時應注意：能生食的盡可能生食；清洗時不要長時間在水中浸泡；烹飪蔬菜時要先洗后切，大火快炒，迅速起鍋，及時食用…”

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

湛江盛產生甘蔗，從甘蔗中提取蔗糖后的蔗渣可以通過發(fā)酵產生乙醇．汽油的使用可以緩解石油危機．下列過程中沒有化學變化的是


  1. A.
    甘蔗的生長
  2. B.
    乙醇汽油的配制
  3. C.
    蔗渣的發(fā)酵
  4. D.
    乙醇的燃燒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案