在實驗室中可以用雙氧水來制取氧氣，可能用到下列幾種裝置，請回答：
（1）實驗室制取氧氣的反應原理為______（寫化學方程式）．
（2）所用發(fā)生裝置為______（填字母代號）；該裝置還可制取______（填一種氣體）．
（3）若用裝置B（加入一定量濃硫酸）除去氧氣中少量的水蒸氣，氣體應從______（填“a”或“b”）端通入．

解：（1）雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑．
（2）用雙氧水制取氧氣，反應物是液體和固體，不需要加熱，故所用發(fā)生裝置為 C；該裝置還可制取 CO2（二氧化碳）或H2（氫氣）．
（3）若用裝置B（加入一定量濃硫酸）除去氧氣中少量的水蒸氣，根據(jù)氧氣的密度和實驗目的，氣體應從 b端通入，通過濃硫酸后再從a端通出．
故答案為：（1）2H2O22H2O+O2↑．
（2）C； CO2（二氧化碳）或H2（氫氣）．
（3）b．
分析：（1）根據(jù)書寫化學方程式的步驟：寫配注等；寫出反應方程式；
（2）根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇適合的發(fā)生裝置；
（3）結合氣體的性質和實驗目的判斷．
點評：本題考查學生正確書寫化學方程式的能力及對實驗室制取氣體的一般思路知識的理解與掌握，并能在解題中靈活應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑．為了探究其反應原理，興趣小組同學在老師的指導下，進行了如下探究，請你一起參與．
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣．
[設計實驗]浩明同學想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應，并驗證反應產物．
精英家教網(wǎng)
（1）下列是實驗室常用的儀器：
精英家教網(wǎng)
①A是二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應選用的儀器除帶導管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）
 
、
 
．實驗室制取二氧化碳的化學方程式
 
．該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
②實驗室選擇制取氣體的發(fā)生裝置，主要依據(jù)是
 
、
 
．
（2）用D所示的方法收集氧氣，其依據(jù)是
 
；收集氧氣時，還可以選用
 
法收集．檢驗D裝置試管內收集到中的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結論是：待D中氣體集滿后，把試管移出水面，然后
 
．
（3）C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應的CO2，如果沒有連接這個裝置，可能導致的后果是
 
．
（4）檢驗B中反應后剩余固體的成分．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論及方程式
①取少量A中反應后的固體于試管中；
②
 

③
 
  
 
②
 

③
 
 反應后生成的固體是碳酸鈉，寫出步驟③的方程式
 
[反思與評價]（1）通過上述實驗，明明同學認為Na2O2與CO2反應除了生成Na2CO3和O2，還有可能生成NaHCO3．你認為他的結論
 
（選填“正確”或“不正確”），理由是
 
．寫出Na2O2與二氧化碳反應的化學方程式
 
．
（2）請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑．為了探究其反應原理，興趣小組同學在老師的指導下，進行了如下探究，請你一起參與．
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水或二氧化碳反應都放出氧氣，并分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉．
[設計實驗]浩明同學想通過下圖裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應，并驗證反應產物．
精英家教網(wǎng)
（1）下列是實驗室常用的儀器：
精英家教網(wǎng)
①A是二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應選用的儀器除帶導管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）
 
、
 
．實驗室制取二氧化碳的化學方程式
 
．該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式
 
．
②實驗室選擇制取氣體的發(fā)生裝置，主要依據(jù)是
 
、
 
．
（2）用D所示的方法收集氧氣，其依據(jù)是
 
．
（3）C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應的CO2，如果沒有連接這個裝置，可能導致的后果是
 
．
（4）檢驗B中反應后剩余固體的成分．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論及方程式
①取少量B中反應后的固體于試管中；
②____________；
③____________．		 ②____________
③____________		 反應后生成的固體是碳酸鈉
[反思與評價]（1）通過上述實驗，浩明同學認為Na2O2與CO2反應除了生成Na2CO3和O2，
還有可能生成NaHCO3．你認為他的結論
 
（選填“正確”或“不正確”）．
寫出Na2O2與二氧化碳反應的化學方程式
 
．
（2）請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點
 
．

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年山東省德州九中九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：解答題

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑．為了探究其反應原理，興趣小組同學在老師的指導下，進行了如下探究，請你一起參與．
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水或二氧化碳反應都放出氧氣，并分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉．
[設計實驗]浩明同學想通過下圖裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應，并驗證反應產物．

（1）下列是實驗室常用的儀器：

①A是二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應選用的儀器除帶導管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）______、______．實驗室制取二氧化碳的化學方程式______．該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式______ 2H2O+O2↑

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科目：初中化學 來源：2012年11月中考化學模擬試卷（2）（解析版） 題型：解答題

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑．為了探究其反應原理，興趣小組同學在老師的指導下，進行了如下探究，請你一起參與．
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣．
[設計實驗]浩明同學想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應，并驗證反應產物．

（1）下列是實驗室常用的儀器：

①A是二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應選用的儀器除帶導管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）______、______．實驗室制取二氧化碳的化學方程式______．該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式 2H2O22H2O+O2↑．
②實驗室選擇制取氣體的發(fā)生裝置，主要依據(jù)是______、______．
（2）用D所示的方法收集氧氣，其依據(jù)是______；收集氧氣時，還可以選用______法收集．檢驗D裝置試管內收集到中的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結論是：待D中氣體集滿后，把試管移出水面，然后______．
（3）C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應的CO2，如果沒有連接這個裝置，可能導致的后果是______．
（4）檢驗B中反應后剩余固體的成分．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論及方程式
①取少量A中反應后的固體于試管中；
②______
③______		 
 
②______
③______		反應后生成的固體是碳酸鈉，寫出步驟③的方程式
______
[反思與評價]（1）通過上述實驗，明明同學認為Na2O2與CO2反應除了生成Na2CO3和O2，還有可能生成NaHCO3．你認為他的結論______（選填“正確”或“不正確”），理由是______．寫出Na2O2與二氧化碳反應的化學方程式______．
（2）請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點______．

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科目：初中化學 來源：2010年廣東省汕頭市金平區(qū)中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑．為了探究其反應原理，興趣小組同學在老師的指導下，進行了如下探究，請你一起參與．
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水或二氧化碳反應都放出氧氣，并分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉．
[設計實驗]浩明同學想通過下圖裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應，并驗證反應產物．

（1）下列是實驗室常用的儀器：

①A是二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應選用的儀器除帶導管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）______、______．實驗室制取二氧化碳的化學方程式______．該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式______ 2H2O+O2↑

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