如下圖為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣和收集氧氣的裝置圖．

(1)指出圖中有標號儀器的名稱．

a．________；

b．________；

c．________；

d．________．

(2)實驗時應注意：①實驗前要檢查裝置的________性，其方法是________；

②試管口塞一團棉花的作用是________；

③實驗停止時，要先________，后________．

(3)怎樣使收集到的氧氣基本不含氮氣？

________

答案：
解析：

　　(1)a．試管　b．鐵架臺　c．集氣瓶　d．水槽

　　(2)①氣密　連接好儀器，將導管的一端放入水中，用手掌握住試管的外壁，若導管末端有氣泡冒出，松開手掌導管末端形成一段水柱，說明氣密性良好

　�、诜乐垢咤i酸鉀顆粒堵塞導管

　�、蹚乃壑腥〕鰧Ч堋∠缇凭珶�

　　(3)當導管末端均勻連續(xù)冒出氣泡時，開始收集氣體，得到的氣體幾乎不含氮氣


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?高淳縣二模）請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐．實驗儀器如下圖所示（導管、橡皮塞、玻璃片等未畫出）：

實驗藥品：二氧化錳、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
【比較探究】請?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體 反應物狀態(tài) 反應條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱
排水
排水
集氣法		 O2不易溶于水
二氧化碳
固體和液體
固體和液體
 不需加熱 向上排空氣法
二氧化碳的密度大于空氣
二氧化碳的密度大于空氣
【實踐研究】
（1）某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學選用的藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
．
（2）下列是該同學部分實驗操作，其中不合理的是
BCD
BCD
．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管
D．實驗結(jié)束先熄滅酒精燈，后將導管移出水面
（3）四位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置．

①寫出實驗室制CO2的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
②他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價，其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是
A
A
；D裝置能夠使反應隨時停止和發(fā)生，若將其中的銅網(wǎng)兜換成鐵絲網(wǎng)，后果是
制得的氣體中混有氫氣而不純
制得的氣體中混有氫氣而不純
．
③若用制取CO2的正確裝置制氧氣，反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求回答：

（1）儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
，A裝置中小試管的主要作用是
液封（或防止氣體從漏斗逸出）
液封（或防止氣體從漏斗逸出）

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純的氧氣，應選圖1中的
CE
CE
（填字母）反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．實驗結(jié)束后，經(jīng)過
溶解
溶解
、過濾、
洗滌
洗滌
、烘干等操作回收純凈的二氧化錳．
（3）實驗室中要制取較多的CO2氣體，應選用的發(fā)生裝置為圖1的
A
A
（填字母），若用F收集，則氣體應從導管
b
b
（“b”或“c”）端進入．
（4）如圖2是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗CO32-離子的微型裝置．實驗時，先在輸液管滴斗中裝入澄清石灰水再把樣品放在青霉素瓶中，注射器中吸入
稀鹽酸
稀鹽酸
（填名稱）推入瓶中，觀察到
輸液管滴斗中澄清的石灰水變渾濁
輸液管滴斗中澄清的石灰水變渾濁
證明樣品含CO32-離子
（5）實驗室制取氣體對裝置氣密性要求較高，檢查裝置C氣密性的操作方法是
連接儀器，先把導管插入盛有水的燒杯中，兩手緊握試管，若燒杯中有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好
連接儀器，先把導管插入盛有水的燒杯中，兩手緊握試管，若燒杯中有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?大慶）下列裝置圖與氧氣的制取與性質(zhì)有關(guān)：
（1）根據(jù)下圖（A-D）所給的裝置，回答問題．

①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為
A
A
；
②實驗室用過氧化氫在二氧化錳催化下產(chǎn)生氧氣，可選用的發(fā)生裝置為
B
B
；
③如果用C裝置收集氧氣，氣體應從
b
b
口進（填a或b）；
④如果用D裝置收集氧氣，氣體應從
c
c
口（填e或d）；
（2）如右圖所示，在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘，用帶U形管塞緊，U形管內(nèi)水面處于同一高度，放置幾天后觀察到U形管
內(nèi)的水面
A
A
（填字母）．
A．a(chǎn)比b高   B．b比a高  C．一樣高  D．無法判斷
（3）運用單因素對比試驗方法探究化學問題是一種基本的化學研究方法．研究小組設(shè)計了如下幾個實驗：為了驗證鐵生銹過程中氧氣是否參加了反應，你認為其中必須要做的實驗是
AE
AE
（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列裝置圖與氧氣的制取與性質(zhì)有關(guān);

(1)根據(jù)下圖(A～D)所給的裝置，回答問題。

①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_____________________;

②實驗室用過氧化氫在二氧化錳催化下產(chǎn)生氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_____;

③如用C裝置收集氧氣，氣體應從________(填a或b)口進；

④如用D裝置收集氧氣，氣體應從________(填c或d)口進。

(2)如圖所示,在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘，用帶U形管的膠塞塞緊，U形管內(nèi)水面處于同一高度，放置幾天后觀察到U形管內(nèi)的水面_______(填字母)。

A.a比b高                       B.b比a高

C.一樣高                            D.無法判斷

(3)運用單因素對比實驗方法探究化學問題是一種基本的化學研究方法。研究小組設(shè)計了如下圖幾個實驗：為了驗證鐵生銹過程中氧氣是否參加了反應，你認為其中必須要做的實驗是_________________________(填字母)。

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年湖南省九年級第一次月考化學試卷 題型：探究題

小雨、小晴等同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣：

（1）請寫出有標號儀器的名稱：①              ②           

③            ④           （4分）

（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是       (填序號)，要收集較純凈的氧

氣應選用       ，反應的文字表達式是                                  ；反應的類

型屬于     反應(選填“化合”或“分解”)；二氧化錳的作用是              。

（3）實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性，如果                      說明氣密性良好。

 

 

（4）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是             ；用高錳

酸鉀制取氧氣的文字表達式為                                           。實驗結(jié)束

時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止________________________現(xiàn)象的發(fā)

生，

（5）可選擇D收集氧氣的原因是                                    ；

 

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