（5分）某無(wú)色氣體，可能由CO、CO2和H2中的一種或幾種混合而成。將混合氣體做如下實(shí)驗(yàn)：①通入澄清的石灰水中，無(wú)渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)；②將混合氣體點(diǎn)燃，產(chǎn)生藍(lán)色的火焰，在火焰上方罩一內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁。試回答：

　(1)根據(jù)上述現(xiàn)象，判斷混合氣體中一定含有_______，一定不含有________，不能確定是否含有________。

　(2)寫(xiě)出使燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁的化學(xué)方程式                                

 

【答案】

CO、CO2、H2  CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。

【解析】

試題分析：將混合氣體：①通入澄清的石灰水中，無(wú)渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)，說(shuō)明混合氣體中沒(méi)有二氧化碳；②將混合氣體點(diǎn)燃，產(chǎn)生藍(lán)色的火焰，在火焰上方罩一內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁，則混合氣體中一定含有一氧化碳，不能確定是否含有氫氣。故：(1)根據(jù)上述現(xiàn)象，判斷混合氣體中一定含有CO，一定不含有CO2，不能確定是否含有H2。(2)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。

考點(diǎn)：物質(zhì)推斷；化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)；二氧化碳、一氧化碳、氫氣的性質(zhì)。

點(diǎn)評(píng)：特有的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象是推斷物質(zhì)的依據(jù)；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；一氧化碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某無(wú)色氣體，可能含有H2、CO、CO2中的一種或多種．現(xiàn)將該氣體依次經(jīng)過(guò)下列裝置處理后（假設(shè)每步作用均完全）．有關(guān)的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是：①A裝置質(zhì)量增重；②B裝置中的固體由黑變紅；③C裝置中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)；④D裝置中石灰水變渾濁．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
（1）原混合氣體中肯定含
 
，可能含有
 
．為確認(rèn)可能含有的氣體是否存在，請(qǐng)?jiān)?!--BA-->
 
和
 
之間（填裝置編號(hào)）添加框圖中的裝置，裝置中試劑名稱(chēng)是
 
．
（2）B裝置中的固體由黑變紅說(shuō)明氧化銅發(fā)生了
 
（填“氧化”、“還原”）反應(yīng)，寫(xiě)出B處硬質(zhì)玻璃管中肯定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

34、某無(wú)色氣體，可能含有H2、CO、CO2中的一種或多種．現(xiàn)將該氣體依次經(jīng)過(guò)下列裝置處理后（假設(shè)每步作用均完全）．有關(guān)的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是：①A裝置質(zhì)量增重；②B裝置中的固體由黑變紅；③C裝置中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)；④D裝置中石灰水變渾濁．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該氣體中一定含有
CO2和CO
，可能含有
H2
．
（2）若要確認(rèn)可能含有的氣體是否存在，請(qǐng)?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)改進(jìn)方案
在裝置A、B之間增加一個(gè)干燥裝置
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某無(wú)色氣體，可能含有H2、CO、HCl、CO2、N2中的一種或多種．現(xiàn)將該氣體依次經(jīng)過(guò)下列裝置處理后，最終收集到一定量氣體（假設(shè)每步作用均完全）．有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：①A裝置質(zhì)量增重，未見(jiàn)有渾濁出現(xiàn)；②C裝置中的固體由黑變紅；③D裝置中無(wú)水硫酸銅不變藍(lán)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：精英家教網(wǎng)
（1）裝置C中儀器Ⅰ的名稱(chēng)是
 
．
（2）由現(xiàn)象②③可知原混合氣體中肯定不含
 
，一定含有
 
；裝置E可起到
 
的作用．
（3）寫(xiě)出C的硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）請(qǐng)分析原無(wú)色氣體的組成：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

根據(jù)氣體的性質(zhì)不同，可以對(duì)混合氣體的成分進(jìn)行判斷．
（1）水煤氣是將水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

請(qǐng)分析上面信息后回答：
①你認(rèn)為驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是
H2O、CO2、H2、CO
H2O、CO2、H2、CO
；
②裝置C的目的是
吸收二氧化碳?xì)怏w
吸收二氧化碳?xì)怏w
，裝置D的作用是
除去水蒸氣
除去水蒸氣
；
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
反應(yīng)物由黑色變成紅色
反應(yīng)物由黑色變成紅色
；
④實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A，其目的分別是
驗(yàn)證水煤氣含有水蒸氣
驗(yàn)證水煤氣含有水蒸氣
，
通過(guò)驗(yàn)證生成物中有水蒸氣來(lái)證明水煤氣中含有氫氣
通過(guò)驗(yàn)證生成物中有水蒸氣來(lái)證明水煤氣中含有氫氣
；
⑤請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種尾氣處理方案：
將玻璃管改成尖嘴點(diǎn)燃或用氣球收集
將玻璃管改成尖嘴點(diǎn)燃或用氣球收集
．
（2）某無(wú)色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種．為確定其組成，某同學(xué)取一定量該氣體按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收），結(jié)果裝置①中無(wú)明顯變化，裝置③增重1.8g，裝置④增重2.2g．

下列關(guān)于氣體X成分的分析中，正確的是
ABD
ABD

A．一定沒(méi)有二氧化碳        B．可能只有甲烷
C．可能含有甲烷和氫氣      D．可能含有氫氣和一氧化碳
E．可能含有甲烷和一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年上海市松江區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?松江區(qū)二模）某無(wú)色氣體，可能含有H2、CO、CO2中的一種或多種．現(xiàn)將該氣體依次經(jīng)過(guò)下列裝置處理后（假設(shè)每步作用均完全）．有關(guān)的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是：①A裝置質(zhì)量增重；②B裝置中的固體由黑變紅；③C裝置中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)；④D裝置中石灰水變渾濁．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）原混合氣體中肯定含______，可能含有______．為確認(rèn)可能含有的氣體是否存在，請(qǐng)?jiān)赺_____和______之間（填裝置編號(hào)）添加框圖中的裝置，裝置中試劑名稱(chēng)是______．
（2）B裝置中的固體由黑變紅說(shuō)明氧化銅發(fā)生了______（填“氧化”、“還原”）反應(yīng)，寫(xiě)出B處硬質(zhì)玻璃管中肯定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______ Cu+CO2

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