5．如圖所示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）
A．
   聞氣味		B．
    傾倒液體		C．
      取固體藥品		D．
     加熱液體

分析 A、聞氣體的氣味時(shí)，不能直接用鼻子聞，一些氣體有毒或刺激性；
B、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；
C、取用藥品，不能用手，有些藥品有毒或有腐蝕性；并且會(huì)污染藥品；
D、給液體加熱時(shí)，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等．

解答 解：A、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞．操作正確，故A正確；
B、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故B錯(cuò)誤；
C、取用藥品，不能用手，有些藥品有毒或有腐蝕性，應(yīng)用藥匙或鑷子，圖中操作錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；
D、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱，①試管內(nèi)液體不能超過其體積的$\frac{1}{3}$，防止沸騰濺出；②試管與桌面成約45°角．故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；考查固體和液體的取用、及給試管里的液體加熱的方法；了解聞氣體的氣味的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)九年級(jí)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示回答：

（1）按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，我觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒（或火星四射）（只答一條），其相關(guān)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置有BC（填裝置的編號(hào)）．實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明已收集滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填裝置的編號(hào)）．收集氨的裝置只能用D，而不能用C或E，由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是易溶于水，密度比空氣小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)圖中三種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題：

（1）分析圖1，P點(diǎn)處A、B兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是A=B（填“＞”“＜”或“=”）；
（2）取一定質(zhì)量的A的飽和溶液，將溶液溫度從t℃降低到10℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小（填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)．
（1）現(xiàn)有下列微粒：①Na+ ②CuSO4  ③N60 ④CO32-．其中能表示化合物的是②（填序號(hào)，下同），其中能表示分子的是③，①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于鹽（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．
（2）氫氧化鎂可治療胃酸過多 Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O（填化學(xué)式），該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．
（3）在一定條件下，A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D（A、B、C、D均由分子構(gòu)成）．反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示．下列說法正確的是BE．

A．該反應(yīng)中共有4種原子 
B．該反應(yīng)中有單質(zhì)生成
C．該反應(yīng)中元素化合價(jià)都不變
D．化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A、B分子的個(gè)數(shù)比是4：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某�；瘜W(xué)研究小組同學(xué)為研究某工業(yè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．取純堿樣品11g放入燒杯中，用足量水溶解后加入適量的氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示（純堿樣品中雜質(zhì)全部可溶，且不予氯化鈣反應(yīng)）
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)純堿樣品溶液質(zhì)量加入氯化鈣溶液質(zhì)量過濾后剩余溶液質(zhì)量
111g100g201g
（1）該工業(yè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留2位小數(shù)）
（2）計(jì)算所得氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氮原子2N；           
（2）氫氧根離子OH-；
（3）天然氣的主要成分CH4；    
（4）碘酒中的溶劑C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．為了測(cè)定某黃銅（銅鋅合金）中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某課外興趣小組利用該合金與實(shí)驗(yàn)室中的一瓶稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了若干次實(shí)驗(yàn)．現(xiàn)將其中的三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)摘錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
稀硫酸的質(zhì)量（g）100100100
加入黃銅的質(zhì)量（g）6.51319.5
充分反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量（g）106.4112.8119.3
請(qǐng)回答下列問題：
（1）第2次實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.2g．
（2）第2次實(shí)驗(yàn)，黃銅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)．
（3）計(jì)算黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．點(diǎn)燃H2、O2和N2的混合氣體20g，完全反應(yīng)后生成18gH2O，則剩余氣體不可能是（　　）
A．O2和N2的混合氣體B．H2和N2的混合氣體
C．2gN2D．H2、O2、N2的混合氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的用途，是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．
    鋁材做高壓鍋		B．
  液化氣做燃料
C．
炭黑做填充劑		D．
     鋼材制鐵軌

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同步練習(xí)冊(cè)答案