寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
紅磷燃燒：
 

鐵絲燃燒：
 

雙氧水制取氧氣：
 

高錳酸鉀制取氧氣：
 

氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣：
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：紅磷燃燒生成五氧化二磷；
鐵燃燒生成四氧化三鐵；
雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣；
高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣．
解答：解：紅磷燃燒的文字表達(dá)式為：磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷；
鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵；
雙氧水制取氧氣的文字表達(dá)式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；
高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式為：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣．
故填：磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷；鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵；過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣．
點(diǎn)評(píng)：書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式時(shí)，反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件要正確，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)用語填空：
①三個(gè)硫酸根離子
 
； ②三個(gè)二氧化硫分子
 
；
（2）寫出符號(hào)中數(shù)字“3”的含義：
①3O
 
；②Fe3+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對(duì)一未知金屬做了如下實(shí)驗(yàn)：取一塊金屬，用小刀切下一塊并將其投入水中，該金屬漂浮于水面，并于水發(fā)生劇烈反應(yīng)，在水面上急速轉(zhuǎn)動(dòng)，四處游動(dòng)，同時(shí)發(fā)出嘶嘶的響聲，立即熔化成一個(gè)閃亮的、銀白色的小球，并逐漸縮小，直至完全消失．請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納出該金屬性質(zhì)：
（1）物理性質(zhì)
 
．（至少兩點(diǎn)）
（2）化學(xué)性質(zhì)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，加熱后，可觀察到①中試管里黑色固體變?yōu)?div id="r377nf3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，試管②中發(fā)生的現(xiàn)象為：
 
證明反應(yīng)后生成了
 
（填化學(xué)式）和二氧化碳，在反應(yīng)中，氧化銅失去氧變成了銅，發(fā)生了
 
 反應(yīng)（填還原或氧化），體現(xiàn)了木炭的
 
性．
①中反應(yīng)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①在氧氣中燃燒，生成黑色固體的化合反應(yīng)
 
，
②一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成污染空氣的氣體．
 

③奧運(yùn)會(huì)田徑比賽場(chǎng)上發(fā)令槍響后我們看到升起一股白煙，寫出產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用小刀將金屬鈉切下一小塊投入水中，金屬鈉浮在水面上與水劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量將鈉熔成一閃亮的銀白色小球．小球向各個(gè)方向游動(dòng)，并逐漸變�。詈笙В�(qǐng)歸納出金屬鈉的四點(diǎn)物理性質(zhì)和一條化學(xué)性質(zhì)．
物理性質(zhì)：①
 
；②
 
；③
 
；④
 
；
化學(xué)性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

尿素[CO（NH2）2]是一種含氮量較高的氮肥．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）尿素[CO（NH2）2]由
 
種元素組成；
（2）尿素[CO（NH2）2]中C：O：N：H元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）尿素[CO（NH2）2]中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在做氫氧化鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)將稀鹽酸滴入裝有氫氧化鈉固體的試管中，觸摸試管有灼熱感，他馬上得出結(jié)論：氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出大量的熱．但乙同學(xué)提出異議：熱量不一定是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出的．
（1）你認(rèn)為乙同學(xué)提出異議的理由是
 
．
（2）針對(duì)乙同學(xué)提出的異議，甲和乙兩同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．
【提出問題】氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否會(huì)放熱？
【猜想與假設(shè)】氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放熱．
【實(shí)驗(yàn)方案】可能用到的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品：氫氧化鈉固體、稀鹽酸、蒸餾水、燒杯、溫度計(jì)、玻璃棒、膠頭滴管．實(shí)驗(yàn)過程：（請(qǐng)補(bǔ)充完成下列表格）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟①		取適量的氫氧化鈉固體放入燒杯中，加入適量的水，
 
．
 
．

步驟②
 
，
用膠頭滴管將稀鹽酸滴入步驟①所得的溶液中．
 
．		氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量
（3）丙同學(xué)取步驟②反應(yīng)后所得的溶液，繼續(xù)進(jìn)行試驗(yàn)探究．他向溶液中滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液不變色．因此他得出溶液呈中性的結(jié)論．你認(rèn)為的他的結(jié)論是否正確？
 
（填“是”或“否”），理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)儀器用途說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、用溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌
B、燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器
C、實(shí)驗(yàn)室里給物體加熱一般用酒精燈
D、膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案