【題目】小濱同學(xué)為了測定某珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取12.5g珍珠粉樣品，進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量/g

10.8

9.6

8.1

8.1

試計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為g；
（2）求該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

【答案】
（1）4.4
（2）80％
【解析】(1)石灰石的主要成分是碳酸鈣，高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以二氧化碳的質(zhì)量為12.5g-8.1g=4.4g;(2)解：設(shè)珍珠粉樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x。

CaCO3 CaO＋

CO2↑

100

44

x

4.4g


　　
x＝10 g
珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10g÷12.5g×100%＝80%
答：珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。
根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析，有氣體生成的反應(yīng)，反應(yīng)后物質(zhì)減少的質(zhì)量即為生成氣體的質(zhì)量；根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算分析，利用方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，要先寫出有關(guān)反應(yīng)方程式，根據(jù)方程式量的關(guān)系找出相關(guān)物質(zhì)的相對質(zhì)量比，再從題中找出已知物質(zhì)的質(zhì)量，利用相對質(zhì)量比與實(shí)際質(zhì)量比相等利出比例式求解，注意溶液之間的反應(yīng)，參加反應(yīng)的物質(zhì)為溶液中的溶質(zhì)，代入方程式中的質(zhì)量必須是參加反應(yīng)或生成的純凈物的質(zhì)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖所示，對淡化膜右側(cè)加壓，水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，并將分析結(jié)果填入下列空格。

溶質(zhì)的質(zhì)量（填“變大”、“變小”、“不變”，下同）；
溶劑的質(zhì)量；溶液的質(zhì)量；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

(1)儀器a的名稱是________。

(2)操作A中兩個(gè)托盤各放一張干凈的大小相同的紙片，其作用是_______。

(3)操作B中還需用到的儀器是____。

(4)操作C中，倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止_______(填字母)。

A．過濾速度慢 B．濾紙破損 C．雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液

(5)圖中部分操作有錯誤，其中有的錯誤會導(dǎo)致精鹽的產(chǎn)率明顯偏低的操作編號是______，其原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某化學(xué)興趣小組對此產(chǎn)生了興趣，開展了如下探究。

查閱資料：“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4)，它是一種白色粉末，易溶于水且能與水反應(yīng)生成甲和乙兩種化合物，其中化合物乙有強(qiáng)氧化性，具有較好的去污效果。碳酸鈉常溫或加熱不分解。

(1)小明同學(xué)對化合物乙的強(qiáng)氧化性產(chǎn)生興趣，為了探究它的成分，做了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請你和他一起探究，完成下面問題。

序號

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論與解釋

1

取少量“污漬爆炸鹽”于試管中，加入適量的水

固體溶解

該固體易溶于水且能與水反應(yīng)

2

向1中所得的液體中加入適量的二氧化錳

產(chǎn)生大量氣泡

3

將帶火星的小木條放在試管中，觀察現(xiàn)象

木條復(fù)燃

試管中產(chǎn)生的氣體是________(填化學(xué)式，下同)，過碳酸鈉和水反應(yīng)生成的化合物乙是________

(2)寫出步驟2產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式：____________________________。

(3)小明同學(xué)認(rèn)為生成的化合物甲可能是碳酸鈣(CaCO3)，小亮同學(xué)認(rèn)為可能是碳酸鈉(Na2CO3)。你支持________同學(xué)的觀點(diǎn)，你的理由是_____________________。

小磊同學(xué)將“污漬爆炸鹽”放入冷水中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生少量氣泡；而放入熱水中，產(chǎn)生較多氣泡。由此，你認(rèn)為影響化合物乙分解快慢的因素是____________。測定分解快慢的方法有很多，請你再寫出一種測定的實(shí)驗(yàn)方法(用簡潔的文字表述)：________________。

(5)影響化合物乙分解快慢的因素還有哪些？請你提出一個(gè)猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想。

猜想：____________________________________________。

實(shí)驗(yàn)方案：__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是。
（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇作為發(fā)生裝置，試管口還需放一團(tuán)棉花的作用是；其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 反應(yīng)的基本類型是。D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置，其中不能用來收集氧氣的是（填字母編號）。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，不用大理石和稀硫酸制取的原因：。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用B裝置比A裝置更好的理由是 ， 若用G裝置收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是 ， 檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）通常情況下，SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性。實(shí)驗(yàn)室里，用亞硫酸鈉固體和濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取SO2。實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是（填字母），若選擇G裝置收集SO2 ， 氣體應(yīng)該從口（填“M”或“N”）進(jìn)入，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收，吸收的目的是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用pH計(jì)測得一些液體的pH如表，其中酸性最強(qiáng)的是( )

物質(zhì)

胃液

蘋果汁

血液

肥皂水

pH

0.9～1.5

2.9～3.3

7.35～7.45

10～11

A.蘋果汁B.胃液C.肥皂水D.血液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“關(guān)愛生命，擁抱健康” 是永恒的主題。下列說法不正確的是()

A.人體胃液的 pH 范圍是 0.9~1.5

B.人體中含量最多的幾種元素一般以無機(jī)鹽的形式存在

C.幼兒缺碘會影響生長發(fā)育，還會造成思維遲鈍

D.肝臟、瘦肉、蛋、魚、豆類、芹菜是補(bǔ)鐵的好食品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于混合物的是（　�。�

①液氧②水銀③潔凈的空氣④冰水混合體⑤木炭⑥四氧化三鐵⑦清澈的泉水⑧硫粉

A.②③⑤⑦B.③⑤⑦C.③④⑥D.①④⑦⑧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．甲、乙是常見氣體，丙是常見金屬，C的水溶液呈藍(lán)色，D是大理石的主要成分．（C:12 H:1 O:16)

（1）化學(xué)式：甲 ， H ．
（2）反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：
① ，
② ．
（3）農(nóng)業(yè)上常用B和C混合配制農(nóng)藥X，X的俗稱為 ．

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