【題目】下列物質(zhì)中，能除去鐵制品表面鐵銹的是（ ）
A.稀硫酸
B.水
C.氫氧化鈉溶液
D.硫酸銅溶液

【答案】A
【解析】解： A、鐵銹能與稀硫酸反應(yīng)，生成可溶性的硫酸鐵，同時生成水，故A對；
B、鐵銹難溶與水，故B錯；
C、堿與鐵銹不反應(yīng)，故C錯；
D、鹽與鐵銹不反應(yīng)，故D錯；
故選A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A，B，C，D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

請回答下列問題：
（1）圖中ABCD粒子共屬于種元素的粒子．
（2）ABCD中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為 ．
（3）E中銀原子的相對原子質(zhì)量為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號，下同），試管口還要塞一團棉花，目的是 ．
（2）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置 ， 錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是 ， 它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是（任答一條）．
（3）收集氧氣可以選擇裝置 ， 你選擇它的理由是 ． 若用排水法收集氧氣時，當觀察到有氣泡時才開始收集，否則收集的氧氣不純．某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是 ． 如果選用C收集氧氣，驗滿的方法是 ．
（4）氨氣是一種極易溶解于水，密度比空氣小的氣體，它可用氯化銨固體與堿石灰固體混合加熱來制取，則制取氨氣的發(fā)生裝置可選用 ， 收集氨氣可選用的裝置為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題

（1）寫出標號儀器的名稱② ．
（2）小明想利用高錳酸鉀來制取氧氣，你認為他應(yīng)該選擇（填字母）作為發(fā)生裝置，該裝置中還應(yīng)添加 ， 該方法制取氧氣的化學方程式為；小明在實驗完成后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請你幫他分析一下原因可能是 ．
（3）硫化氫（H2S）是一種無色且有臭雞蛋味的氣體，有毒、密度比空氣大、能溶于水寫出氫硫酸，實驗室用氯化亞鐵固體跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，那么小強在實驗室制取一瓶該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液性質(zhì)的說法中錯誤的是（ ）
A.煮沸的咸湯比煮沸的水溫度高
B.溶液一定是無色透明的
C.食鹽水能導電是因為食鹽水中含有較多自由移動的離子
D.消除路面上的積雪可以撒些鹽，使冰雪較快融化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一次性就能將澄清石灰水、稀硫酸、食鹽水三種溶液區(qū)分開的試劑是（ ）
A.二氧化碳氣體
B.無色酚酞試液
C.氯化鋇溶液
D.碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：

（1）P點的含義是 ．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？（填寫“能”或“不能”）．
（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是（填寫物質(zhì)序號）．
（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，能形成飽和溶液的是（填寫物質(zhì)序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列古詩詞的詩句中只涉及物理變化的是（ ）。
A.野火燒不盡，春風吹又生
B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深，鐵杵磨成針
D.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是（ ）
A.氧氣的液化
B.醋的釀造
C.動植物的呼吸
D.食物的腐爛

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