小明將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置過濾，請問：
（1）明礬的作用是
 
，圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
； 漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
 
．
（2）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是
 
．
考點：過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)過濾時注意事項和各儀器的用途分析解答：漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出；
（2）過濾的原理是根據(jù)固體不能通過濾紙上的小孔，而液體可以通過濾紙上的小孔．凡是不能經(jīng)過濾器過濾就進入濾液的失誤，都能造成濾液渾濁；另外，接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果．
解答：解：（1）明礬能使水中不溶性固體的小顆粒凝聚成較大的顆粒，加快不溶性固體小顆粒的沉降，故其凈水的作用是除去水中懸浮物；圖中無玻璃棒引流，如不使用玻璃棒引流，會造成過濾時液體濺出，甚至?xí)䲟p壞濾紙；漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁，會使液體濺出；
（2）濾紙破損，則混合物就會不經(jīng)過濾直接進入濾液；待濾液體液面高于濾紙邊緣，液態(tài)混合物也會從過濾器外側(cè)流下；接濾液的燒杯不干凈，濾液也會渾濁；
故答案為：
（1）除去水中懸浮物；玻璃棒；引流；防止濾液濺出；
（2）濾紙破損；液面高于濾紙的邊緣；儀器本身不干凈．
點評：化學(xué)基本操作是化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，也是中考考試重要內(nèi)容之一，了解常見基本操作的注意事項和方法才能正確實驗，達到預(yù)期的目的．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

美國PPG公司生產(chǎn)的“自凈玻璃”的神奇之處全在于它穿上40納米厚的二氧化鈦（TiO2）“納米膜外套”．其“納米膜外套”可與太陽光線中的紫外線作用，分解落在玻璃上的有機物，使有機物化為烏有；還能使玻璃表面的雨點或霧氣變成一個薄層而使玻璃表面濕潤，并洗掉表面的臟物．工業(yè)上二氧化鈦可用下列方法制得：2FeTiO3+7Cl2+3C=2X+2FeCl3+3CO2，X+O2=TiO2+2Cl2，
則X的化學(xué)式為
 
．

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有機合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破．下列物品中，不含有機合成材料的是（　�。�
A、
特細(xì)尼龍制成的緊身泳裝
B、
不銹鋼餐具
C、
輪胎
D、
塑料洗衣盆

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

《中國剪報》最近報道，慢性腹瀉患者宜喝酸牛奶，酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收，能使胃容物的酸性增強，還可促進鈣的吸收．
（1）喝酸牛奶后，胃容物的pH
 
（選填“增大”或“減小”）
（2）“別把含乳飲料當(dāng)作牛奶喝”，是因為含乳飲料中
 
等營養(yǎng)素的含量比牛奶和酸牛奶低．
（3）“鈣爾奇D”是一種常見補鈣劑，如圖是“鈣爾奇D”說明書的一部分，思考后，請完成以下任務(wù)：
寫出胃液與“鈣爾奇D”反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．判斷反應(yīng)類型：
 
．由貯藏方法分析推測維生素D可能具有的性質(zhì)是
 
；由此想到，在化學(xué)實驗室也有一些由于類似原因需要密封保存的藥品，試舉一例
 
（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乙炔是一種可燃性氣體，它與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的熱量很大，可用于氣焊，在該反應(yīng)中用到氧氣的性質(zhì)是（　�。�
A、可燃性B、助燃性
C、難溶于水D、以上都不是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25g石灰石跟適量的鹽酸混合，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），反應(yīng)后混合物質(zhì)量減小了8.8g，求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、汽油揮發(fā)B、糧食釀酒
C、礦石粉碎D、冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將某種含有O2、CO、CO2、N2、H2的混合氣體依次通過熾熱的焦炭、澄清的石灰水，灼熱的氧化銅，最后經(jīng)無水氯化鈣干燥（設(shè)每通過一種物質(zhì)參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)），最終得到的氣體是（　�。�
A、N2和CO
B、N2和H2
C、N2
D、CO2和N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

林月和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取氧氣，并進行氧氣性質(zhì)的探究，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．試回答下列問題：

（1）要收集氧氣，可以選擇圖中的裝置
 
，
 
．（填字母）
（2）某同學(xué)在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡情況下，過一段時間后開始收集氧氣，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是
 
．
（3）若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀制氧氣，優(yōu)點是
 
．（填序號）
A．生成物中只有氧氣         B．不需加熱          C．生成物少
（4）林月用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，其反應(yīng)文字表達式
 
．她選擇上述裝置中的A和
 
 （填裝置序號）進行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
．
（5）用排空氣法收集時，怎樣知道氧氣有沒有收集滿：
 
．

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同步練習(xí)冊答案