【題目】中央電視臺(tái)暑期推出的科學(xué)類(lèi)節(jié)目《加油!向未來(lái)》將科學(xué)知識(shí)融合到節(jié)目中，深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。請(qǐng)你參與節(jié)目回答問(wèn)題：

（1）人體內(nèi)含量最多的微量元素是鈣還是鐵？_____；

（2）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是_____；

（3）用廚房中的白醋浸過(guò)的白色紙花，噴上一種試劑后，變成漂亮的紅色小花，這種試劑是_____。

【答案】鐵 蓋上鍋蓋 石蕊試液

【解析】

（1）人體內(nèi)含量最多的微量元素是鐵，鈣元素是人體中的常量元素，故填：鐵；

（2）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取蓋上鍋蓋的滅火方法，故填：蓋上鍋蓋；

（3）用廚房中的白醋浸過(guò)的白色紙花，噴上一種試劑后，變成漂亮的紅色小花，石蕊試液在酸性溶液中會(huì)變紅色，故這種試劑是石蕊試液，故填：石蕊試液。

故答案為：鐵；蓋上鍋蓋；石蕊試液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)金屬。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）考古工作者發(fā)現(xiàn)鐵質(zhì)的出土文物往往銹蝕嚴(yán)重，鐵生銹的條件是鐵與空氣中的__________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸清除鐵銹，化學(xué)方程式為____________；

（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了兩個(gè)有關(guān)金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)I：硝酸銀溶液和鐵粉混合

實(shí)驗(yàn)II：硝酸銅溶液與鐵粉混合

在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)將實(shí)驗(yàn)I和II的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多。充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中滴加鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。則濾液中一定含有的溶質(zhì)為___________(填化學(xué)式，下同)，可能含有的溶質(zhì)為__________。

（3）與金屬跟鹽的反應(yīng)相似，非金屬也有這樣的規(guī)律。Br2、I2、Cl2及其化合物有如下關(guān)系：Br2+2NaI=2NaBr+I2；Cl2+2NaI=2NaCl+I2；Cl2+2NaBr=2NaC1+Br2。由此可判斷，非金屬單質(zhì)Br2、I2、Cl2的化學(xué)活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>__________。

（4）由硫酸鐵和硫酸亞鐵組成的混合物，經(jīng)測(cè)定，其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】風(fēng)華實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組在假期檢查實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)，一瓶曾經(jīng)做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液沒(méi)有蓋瓶蓋，對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問(wèn)題）溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）A同學(xué)：該溶液沒(méi)有變質(zhì)，只含有NaOH；

B同學(xué)：該溶液全部變質(zhì)，只含有Na2CO3；

C同學(xué)：該溶液部分變質(zhì)，含有_____________；

（實(shí)驗(yàn)探究）B同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取少量溶液于試管中，向其中滴加少量的稀鹽酸，觀(guān)察到無(wú)明顯現(xiàn)象。由此B同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，A同學(xué)的猜想成立。

（評(píng)價(jià)與交流）B同學(xué)的結(jié)論_______________（填正確或不正確）；同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為：B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí)，若將所加試劑調(diào)換成足量的另一種溶液____（填化學(xué)式），觀(guān)察到有____產(chǎn)生，待不繼續(xù)反應(yīng)后，再滴加_______ 就能確定出溶液中溶質(zhì)的成分。C同學(xué)通過(guò)該方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩步實(shí)驗(yàn)均觀(guān)察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最終確定了原溶液中的溶質(zhì)成分。則B同學(xué)開(kāi)始加入少量稀鹽酸后得到的溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______。

（歸納與總結(jié)）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出：在確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度時(shí)，一般思路是_________________________________________________________________就可以確定溶液中的溶質(zhì)成分。

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【題目】從NH3、CO、CH4和NH4H2PO4四種物質(zhì)中，選擇合適的物質(zhì)填空（填化學(xué)式）：

（1）屬于復(fù)合肥料的是_____，屬于有機(jī)物的是_____。

（2）其水溶液能使酚酞溶液變紅的是_____，可用于冶金工業(yè)煉鐵的是_____。

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【題目】（10日照23）水是人類(lèi)必不可少的寶貴資源，是一切生物體的最基本組成成分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)對(duì)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究，確認(rèn)水是由___和____組成的。

（2）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、____、吸附和蒸餾等方法可以?xún)艋?/span>

（3）含可溶性鈣、鎂化合物較多的水叫硬水，較少的水叫軟水。生活中怎樣簡(jiǎn)便快捷的區(qū)別硬水和軟水_____________________________________。

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【題目】“分類(lèi)”可以使人們有序的研究物質(zhì)，以下分類(lèi)正確的是( )

A. 鹽：氯化銀、氯化鈉、鹽酸

B. 合成材料：塑料、鋁合金、滌綸

C. 氧化物：二氧化硫、氧化鈣、四氧化三鐵

D. 氮肥：硝酸鉀(KNO3)、硝酸鈉(NaNO3)、尿素[CO(NH2)2]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是

序號(hào)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類(lèi)

B

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>

A. 油鍋起火——用鍋蓋蓋滅B. 圖書(shū)檔案著火——用二氧化碳滅火器撲滅

C. 森林起火——砍伐樹(shù)木形成隔離帶D. 電器著火——用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 所需氯化鈉的質(zhì)量為3g

B. 氯化鈉放在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱(chēng)量

C. 俯視量筒讀數(shù)會(huì)使所配溶液偏稀

D. 所需玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒等

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同步練習(xí)冊(cè)答案