某同學(xué)用燃著的蠟燭和充滿氫氣的集氣瓶做如圖所示的實驗

當(dāng)蠟燭伸到集氣瓶口時，發(fā)現(xiàn)瓶口有火焰出現(xiàn)；而燃著的蠟燭伸入集氣瓶后卻熄滅；當(dāng)把已熄滅的蠟燭從氫氣瓶里取出來時，發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來．解釋上述過程中所出現(xiàn)的現(xiàn)象________．

答案：
解析：

①因為H2有可燃性，燃著的蠟燭能把瓶口的氫氣點燃．②燃著的蠟燭伸入瓶內(nèi)后，因瓶內(nèi)沒有氧氣，H2不支持燃燒，所以蠟燭熄滅．③因為瓶口有氫氣火焰，蠟燭從集氣瓶里拿出來時與空氣接觸，并被瓶口的氫氣火焰點燃，所以蠟燭重新燃燒．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

24、某同學(xué)對蠟燭的燃燒進(jìn)行探究：
①點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅．如圖（1）．
②再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃．如圖（2）．
（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是
燒杯內(nèi)有一定量的空氣
，體現(xiàn)氧氣具有
助燃性
性質(zhì)．
（2）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：A、白煙是水蒸氣；B、白煙是石蠟固體小顆粒；C、白煙是二氧化碳．你認(rèn)為上述猜想有道理的是（填序號）
B
，理由是
水蒸氣和二氧化碳不能燃燒，石蠟?zāi)苋紵?/div>．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、科學(xué)探究常用控制實驗條件（控制變量）進(jìn)行對比實驗的方法．如關(guān)于燃燒條件的探究有：可燃物、助燃物、著火點（溫度）三個控制變量．
（1）某同學(xué)在探究燃燒條件的時候做了如下實驗：
①把石塊和木條同時放在酒精燈火焰上，這是把可燃物作為控制變量的一個對比實驗，實驗的結(jié)果是
木條燃燒，石塊不燃燒
．
②兩支燃著的蠟燭分別放在兩個集氣瓶內(nèi)，然后用玻璃片蓋住其中一個集氣瓶的瓶口，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蓋上玻璃片的集氣瓶里面的蠟燭很快就熄滅了，而沒有蓋上玻璃片的集氣瓶里的蠟燭沒有熄滅．實驗的結(jié)果證明
燃燒要有助燃物
，這個實驗是把
助燃物
作為控制變量進(jìn)行的對比實驗．
（2）實驗證明，白磷和紅磷都是可燃物．右圖利用白磷和紅磷進(jìn)行燃燒條件的探究實驗中，也運(yùn)用了兩個對比實驗的方法．
①薄銅片上的白磷和紅磷是把
著火點（溫度）
作為控制變量的一個對比實驗，實驗的現(xiàn)象是
白磷燃燒（白煙）紅磷不燃燒
，實驗的結(jié)果證明
白磷的著火點比紅磷低
．
②
銅片上的白磷
和
水里的白磷
是把
助燃物
作為控制變量的一個對比實驗，實驗的現(xiàn)象是
銅片上的白磷燃燒而水里的白磷不燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的．某同學(xué)用燃著的火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙（如圖所示），可見蠟燭重新燃燒起來，此白煙是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的．某同學(xué)用燃著的火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙（如圖所示），可見蠟燭重新燃燒起來，此白煙是


  1. A.
    氧氣
  2. B.
    一氧化碳
  3. C.
    棉線
  4. D.
    石蠟小顆粒

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